第二章 认识叶儿（1 / 2）

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记得当时的叶儿在这所小学校上五年级，我们的学校很小，每个年级就一个班，每个班最多也就三十几个学生。因为我们当时都是住校老师，所以对于这所小学校里的每个孩子，我们几乎都认识，几乎都能够叫出每个孩子的名字，并且也知道他们的所在班级。

当时我们这些师范毕业生，一毕业就充斥到这些偏远的乡村小学当老师，年龄也就是十八九岁。而这些偏远乡村的孩子因为入学时的年龄普遍比较大，所以到了五六年级一般都是十四五岁了。贫瘠的土地，清贫的生活一点也不妨碍这些孩子的身体发育，记得，那时叶儿上五年级，总是穿着或大或小的不合身的衣服，后来知道叶儿上面还有两个姐姐，过去的生活因为是那么的贫穷，所以孩子多的人家对于孩子的穿着都是大穿新、二穿旧、三穿破的。也就是家长只需买一件新衣服，先给大姐姐穿，等到第二年，大姐姐长大了一岁，衣服变小了，就把这件已经发旧的衣服给二姐姐穿，再过一年，二姐姐也长大了一岁，衣服又变小了，家长就会把这件已经变旧也许有点破洞的衣服，缝补缝补再给家中的老三继续穿，这是生活的无奈，却也是一种生活的智慧。

那时的叶儿估计十三四岁的样子，每次见到我们这些老师总是热情的打招呼，特别喜欢笑，都说爱笑的人，运气是不会差的。那时的叶儿脸总是红扑扑的，浑身上下洋溢着与年龄有点不对称的成熟，给我印象最深的是叶儿的脚，叶儿的脚很大很宽很肥厚，这是渔家孩子特有的脚的形状。因为渔民一年四季长期在船上工作，为了方便，也为了不湿鞋子，他们上船捕鱼时，几乎都不穿鞋子，长期以往，这些渔民的脚就有了特定的脚型：宽厚、肥硕、健壮、五个脚趾扎开，却不并拢。叶儿也许就是遗传了这种渔民的特定脚型，就是到了现在还是这种脚型。

早上或者中午，孩子们普遍来的比较早，胆大活泼的孩子就会到我们这些老师的宿舍门口和我们玩耍，因为我们其实也是还没有长大的孩子，而这些学生比我们也相差不了几岁的。

叶儿有时会问我一些数学题，通过和叶儿的对话我了解到，叶儿有两个姐姐，还有一个哥哥。其中大姐姐已经外嫁，家里有一条小渔船，她的父母常年在船上捕鱼，那个年头，鱼都是野生的，价格又很便宜，但是依旧少有人问津，日子过得依然是那么紧巴巴的。因为那时的河流还没有污染，一网下去总是能够捕获很多的鱼，可是那时的人们不需要鱼，那时的人们需要的是香香的油油的高热量的脂肪！

生活的磨难一点也没妨碍叶儿的身体发育，叶儿虽然十三四岁的样子，但是青春的躁动已经显现。我记得当初的叶儿脸型圆圆的、鼓鼓的，属于那种健康的苹果色的肉，肉嘟嘟的，很是可爱，学习成绩不好也不怎么差，见到我们这些比她大不了几岁的老师，总是那么面带笑容的打招呼，很有礼貌。不过，我总是感觉那种笑意的背后，也不是背后，就是叶儿笑的尾声里有一种说不出的感觉！讨好？蔑视？诡计？。。。。。。反正我也形容不出来，我就是感觉那种笑意的尾声里是不应该适合她这个年龄特点的。

我们几个大男孩都在离家很远的地方肩负着教书育人、为人师表的工作，晚上实在无聊时，我们就会沿着学校门前的那条河堤散步，走着走着就会遇到许多住在附近的孩子及他们的家长，时间长了，我们就会进去坐一坐，几个人一进去立刻就把他们的小房子挤得满满的，这些家长也总是在一旁一边不好意思的解释，一边用自己的衣袖擦拭着凳子或椅子给我们让座。对于这些常年在渔船上捕鱼的渔民们来说，岸上哪怕是很低矮的房子，他们也都认为比他们的船要大得多，简直就是高楼大厦。

叶儿的家住在半山坡上，山脚下有个小池塘，池塘

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