922 灯！邓蹬等灯！（1 / 2）

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万般皆下品惟有读书高，不是指读书有多么了不起，而是唯有读书才是可以改变阶层命运的道路。

当然这个读书不是指读艳史情书寻求刺激打发时间，而是真正对提升知识结构和认知世界有用的书。

任何一种政治体制稳定发展一段时间，一定会因为强者恒强，弱者恒弱拉开差距，一定会形成阶层差别，所以历史上才有无数次朝代更迭的重新洗牌，但随着社会发展，特别是金融经济和全球化的到来，这种更迭洗牌必然带来巨大的阵痛和历史倒退，特别是中国这样的巨型大国，容不得半点混乱和差池，唯有稳定前行才是对人民最好的福利，所以如何面对肯定会固化的阶级现象，除了在国家层面尽量缩小贫富差距、惠及底层，个人能做的就是用知识改变命运。

这在全世界其实都是共通的道理，那些已经延续了上百年的国家阶层固化更加明显，优秀的社会福利充其量也不过能保证社会底层的仅仅是活下去，可以选择快乐的活下去，但想要出人头地，成为那些动辄过亿身家的富豪或者统治阶层，难过上青天，相比之下，只拉开贫富差距二三十年的中国，现在还有草根逆袭的机会，未来这必将是凤毛麟角，奇迹任何年代都有，任何年代也都需要奇迹来给底层希望，但奇迹也永远就是奇迹。

越稳定长久的社会就越是要拼爹、拼妈、拼家庭背景、人际关系，因为几十上百年沉淀下来的社会中，草根靠着天赋跟勤奋历经苦难的杀出重围走进更高阶层和行业，却举目无亲一片空白，而另一边早就安排好了各种机会挑选测试，这时候再说什么不公平又有什么意思呢，石涧仁和王驊的未来发展从起步就不一样了。

这是人类历史发展数千年来早就证明了的自然规律。

而能够穿破自然规律的凤毛麟角只能依靠知识改变命运。

学校能教导的知识其实只是基本，重点是心态和格局，同样勤奋好学的人，格局高的关注政治商业，不在乎十年八年的打磨，格局低的感觉什么实用技术来钱快改善生活就学什么，同样是知识，最后带来的命运大不同。

唯有书本不会歧视每一个人，平等的把心态跟格局传授给读懂了的人。

所以，在能看清这种差别的人眼里，石涧仁的做法才叫弥足珍贵，哪怕更多人觉得是占了便宜，找个免费保姆，但这世上总会有人识货吧，何况石涧仁又这么璀璨夺目的特立独行。

姚建平没有摆区委书记的架子，而是笑着在阅览室里面转了一圈，把学生们看的书都翻了翻，发现有些中学生居然在看《墨子》、《荀子》之类的圣贤书，再看看黑板上写的一些词句，有些惊叹：“看得懂么？”虽然都是白话文加释义的，但这背后蕴含的大量人生感悟和哲学思想能是中学生耐着性子看下去的？

学生们诚实：“石哥懂，我们看不懂就问他。”

姚建平表情认真：“应该叫老师，一日为师，终生为父，石老师教的东西你们能受益一生。”

现在的孩子见识多，就算不知道这位家长是什么人，光看气势也能知道是大人物，起码在场的成年人对上这个三十多岁的白净男子都是恭恭敬敬的，所以阅览室里立刻就七嘴八舌的响起石老师的喊法来。

石涧仁倒也不推辞，对各方拱拱手，很快孩子们的声音就消减下去，显然这些天的阅读活动，已经让他在这些喜欢读书的学生们中间有了威信。

他不说话，不代表别人不找他，图书馆的馆长和另一位中年人过来介绍是区教育局局长：“姚书记听说了你一直在持续这个阅读体验活动，非常赞赏，今天开会完了，顺便就邀请我们一起过来视察……”

姚建平的声音传过来：“是参观学习，不是视察，这样吧，我们就坐下来听石老师讲一段……那就能不能给我们评述一下诸子圣贤？”

成年人们连忙鼓掌，有孩子的还赶紧把自己的孩子抱起来学区委书记坐在凳子上，耿海燕从这些人走进来开始，就有点呆呆的坐在那，现在鼓掌也是慢慢的一下下。

这点命题对石涧仁来说真不难，稍微熟读过诸子百家的人都能得到些总结，所以他只拿起粉笔来写寥寥字眼：“春秋战国是中国历史上百家争鸣的黄金年代，诸子百家就不用多说了，我只挑最有名的这几位给同学们脑海里有个印象，你的性格是什么，什么样的思想适合你，再有的放矢的读读这方面的书，肯定对未来一生都能受益，庄子逍遥自在，墨子兼爱众生，孟子慷慨仁义，孔子礼义德仁，老子自然无为，荀子进取现实，管子权霸谋略，两千几百年前，我们的古代贤人就总结出这些各有所长的人生哲理跟处事、政治思想，放到现在，依旧能给予我们很多帮助……嗯，那今天的阅读体验就到此结束吧？”

实在是这些人一来，整个孩子们静心读书的气氛就被破坏了，石涧仁居然觉得没必要拖延下去。

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