第14章 提议（1 / 2）

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几天后常委会上，谢远昌一反平时温和的常态，强硬地提出整顿神溪县全县教育环境，清扫教师不良作风的建议。

常委会上各持己见，大部分人不同意此次方案，新省长马上要下来调研了，虽然神溪县不在调研名单内，但神溪县在这时候大张旗鼓搞这么一出，消息一旦传得沸沸扬扬，很难不传到新领导耳朵里，难免会给新领导一个作秀的第一印象。

其次你谢远昌马上要调整岗位了，到时候拍拍屁股走人，留下个烂摊子给大家，麻烦一定少不了。

谢远昌无视一众县领导不解的目光，从兜里掏出了张安平的那支录音笔。让秘书在会议室的电脑上播放了出来。

当所有常委听完录音之后，所有人沉默了，谢远昌缓缓说道，“书记，县长，各位同志，我也是教师出身，我到现在都不敢忘以前身为教师的责任。”

“这份录音是云水乡宣传委员张安平被他儿子张浩的班主任赵美玲以张浩学习成绩不好，学习态度不端正为由喊去学校的，但是张浩的成绩真的很差吗？我特地了解过，张浩成绩一直是班里前十，前阵子刚自学完五年级的课程，答对了除语文外所有科目老师出的题。”

“现在这样的老师为了自身利益如此作为，很难想象这种人教出来的学生以后会是什么样的品格？”

“我还让人了解过其他学校的情况，不看不知道，一看吓一跳，触目惊心呐，平均一个班至少有四分之一的学生在老师家补课，大部分补课学生的家长都表示是任课老师或者班主任以学生成绩落后或者无法全面照顾学生等理由为手段进行软暴力、软威胁，迫使学生家长同意参加补课。”

“而补课的内容却大多是从学校拿来的往年试卷或者习题，不像很多老师说的针对性习题，老师讲解次数少之又少，很多学生因为白天上课，晚上和周末还要被强迫做习题，没有空余的休息放松时间，心理出现问题，成绩不升反降。”

“为官一任，造福一方。如果我们不知情还情有可原，可是现在明晃晃的证据放在我们面前，我们再视若无睹，漠不关心，会被老百姓戳着脊梁骨骂的。”

“今天我的话可能有点多了，我再说最后几句，大家都有孩子吧？如果我们自己的孩子碰到这样的老师，我们作为家长会是什么感受？千万不要让一颗老鼠屎坏了一锅汤啊！”

说完谢远昌举起了手表示，“我依然坚持我刚刚会上的意见。”

县委书记崔定邦看了一圈所有人，抬手示意谢远昌放下手，说出了他的看法，“同志们，谢常务的话令人振聋发聩。周总理说过，再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。我们对这种趴在学生身上吸血的教师行列的败类如果无动于衷，那就是枉为人父，更枉为神溪县父母官，真是不是自己孩子不心疼？我个人支持谢常务的建议，至于市领导那我去汇报，出了事情我担主责。”

“我附议。”县长何至坚第一个举手支持。

“我附议。”

“附议。”

……

最后常委会全票通过对全县教育环境和教师作风整顿治理的建议，形成文件上报市委、市政府和市教委。

会议的最后，谢远昌向县委书记崔定邦立下军令状，会以快刀斩乱麻的速度彻底整顿整改神溪县教育界不良风气，保证在离任前完成此项任务，绝对不给县委县政府留下烂摊子和隐患。

神溪县领导班子都惊讶地看着谢远昌，难得看见温和谦逊的谢远昌这么认真严肃的样子，一些本不在意的县领导一时间对县里的教育问题多了一些重视。

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