第一百三十四章 共同教育与卡迪娅（1 / 2）

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从上午开始的教学一直持续到晚饭的时光，晚饭过后，罗德向克蕾雅和丽『露』两人宣布，在这里居住的日子里，他会全力的投入到对她们两个的教育工作中去。

机会难得她们两个也要努力配合，好好的跟着罗德的引导一起学习。

在宣布明天早上五点钟起床，他会叫克蕾雅和丽『露』一起起床，锻炼一个半小时身体和武艺技巧，之后半个小时吃完早饭，之后就全力的投入到学习中去。

罗德是铁了心，要在这段安居下来的日子里，将克蕾雅从一个文盲，将丽『露』从一个社会盲中初步解脱出来了，不然这两个孩子在接下来的日子里，肯定不会让他省心。

他估计经过这一两个星期的恶补，至少能够将克蕾雅和丽『露』两个孩子的知识文化和生活经验上的水平全面提升一下，至少脱离现代幼儿园的水准吧。

然后在宣布了让克蕾雅和丽『露』两人自由活动的指令之后，看到克蕾雅跑去院子，借着还没彻底下山的太阳余晖进行着今天的十个文字的练习，而丽『露』也瘫坐在地上，看着自己的一本小书，琢磨上面的知识内容。

在罗德外出回来之后，天『色』已经完全暗去，克蕾雅还在院子里，不过是借着月『色』在锻炼自己的身体，而丽『露』则在一边开始着今天的冥想练习。

罗德不由得『露』出了满意的表情，看来这两个孩子还是挺乖的，把他的话都放在心上了，让他觉得自己为了这次教育工作的付出，也是值得的了。

罗德在课堂上说了，希望克蕾雅能够每天在课堂之外，每天坚持将十个文字和单词每个练习一百遍，这个有助于她对文字的理解与记忆。

而丽『露』的知识基础已经打下，则是要多对书上的知识内容理解，运用。

而且每天的冥想和法术练习也不能够落下，每天至少冥想2个小时。

本来今天的教育工作是初次开展，开始的时间也接近中午了，以至于到了晚饭时间才结束今天的教学工作，罗德本以为今天的课后练习就这样算了。

所以才宣布了让克蕾雅和丽『露』她们自由活动的指令，现在看到她们两个那么懂事，他的心里也很是欣慰。

尤其是丽『露』这个孩子，知错能改的话，也是一个不错的苗子了，毕竟他现在是丽『露』的监护人，如果丽『露』不懂事的话，他是会选择放弃她的。

克蕾雅和丽『露』她们两个有着自己的事情正在进行，罗德当然也没闲着，他这几天一直在尝试系统队伍功能里面的远程通讯功能，终于有了成果。

进程的通讯很简单，他早就能和丽『露』在队伍频道里进行语音通讯了，但是远程通讯这方面受这个地方的各种干扰很严重。

他一直想把这个功能给修复好，这样才能联系上他队伍里另外一个成员-------远在自己驻守区域的卡迪娅，他想了解一下她那边的情况怎么样了。

而且随着接下来的队伍壮大，需要通讯功能的情况也会越来越频繁的出现，这是现在就可以清楚预见到的情况。

他可不是等到急需的时候，才会慌忙去找，最后导致事情延误甚至失败的人。

但是这种功能『性』上的修复是要稳定下来，并在修复的过程中会暂时关闭大部分的系统功能的，不适宜在不断移动的过程中进行。

趁着这个在小镇里修整的机会，他才将这个功能修复完毕。

接下来，就要试试能不能顺利的联系上卡迪娅了，不知道她现在的情况怎么样…….

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