第53章 妙用时间作弊器（2 / 2）

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的商机。

哥哥们读的书她已经拿过来看过了，比她小时候学的简单多了。

他们小学阶段需要学语数英科道德等多门学科，这边的小学阶段，分为两个阶段。

虽然也是六年，但分初小和高小，初小就是一到四年级，高小就是五到六年级。

之所以分的这么详细，也是因为建国初期，我国文盲率达到了百分之八十，甚至更多。

所以这和如今正在进行的扫盲班，有直接关联。

按照小酒的理解，基本上念完初小，就相当于念完扫盲班了，如果你完成了高小，那就相当于小学文化程度了，因为这年代注重的是文化程度，你哪怕读到四年级，没读完，也是初小文化程度，你读到了初中，没读完，也算初中文化程度的。

哥哥的课本她拿过来看过，分为《国语》《算术》《珠算》《历史》《常识》，教材内容极富时代特征，以开国大典为开篇，英雄人物故事为递进，劳动模范为结束，每一个年级都有每个年级的特色，教材编制的很有意义，也非常有趣，里面的插图也彰显了属于这个时代的美术功底和风格，包括繁体字的教材，很多字她虽然认识但不会写，这就给了她很好的提前熟知机会。

所以晚上睡不着的时候，就偷偷将哥哥们用过的课本拿过来看，甚至练习，就只为了将来能节约更多的时间去熟悉其他。

课本完全黑白，没有彩色，纸张质量也很一般，从印刷上来看都极具年代特色。

他们家的课本都是大哥用完二哥用，二哥用完三哥用，一点也不浪费，他们很珍惜这些课本，保存的也完好。

毕竟这年代读个书不容易，书是能利用的绝对不会买新的。

教育自古以来，都是家庭最重要的支出之一，但凡能省的，不管大人，还是孩子，都有这方面的觉悟。

尤其是懂事的孩子，像是那些经常找不到自己书，把书撕的乱飞的，那就不可能学习好。

所以说学习这条路不仅考验家长的经济实力，也能从中观察出自己的孩子，适不适合读书，有没有必要坚持让他读下去。

就比如陶家这三个孩子，有陶醉带头，目前前三个孩子学习都还过得去，不说顶好吧，至少不会吊车尾拖后腿，也没请过家长，如今最小的这个还是育红班的孩子，看不出来个所以然。