第219章 思考教育问题（1 / 2）

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收回思绪，取出核心石头紧握手中，修炼如同做题，需要长时间的积累。

蓝星仙缘系统留下的炼气法诀，丹田不断积蓄灵气，打通任督二脉；淬炼筋骨肉，灵气渗入经外奇穴，气穴。

法诀难度不大，当体内灵气处于饱和状态，就能突破到炼气后期，过程枯燥乏味。

陈留城门楼跃入眼帘，三十米护城河出现在面前，通衢大道河流收窄，架有十多米跨度木桥。

时近黄昏，河中仍有船只划水而行，普通护城河仅仅三五米宽。

城墙高大雄伟，至少有四米高度，围长四十里，近三分之二长安城大小。

护城河离城墙有一里多距离，若想攻下陈留城，城墙与护城河之间，属于鏖战地带。

坚固的城墙是陈留城最后的屏障，护城河不能成为险要，引走黄河水即可，换来守方备战时间

城墙和护城河之间有农田，差不多近万亩，和平时期能种植高产小麦，足够一万人一年的消耗。

“此河水流向何方？”

“回仙师君王，流入通济河，至汝阴郡连接涡河，在淮南郡汇入淮河。”

“可通水运？”

“回仙师君王，河道宽窄不一，需整治河道，修筑河堤。”

淮南城南下可抵达合肥，长江近在咫尺，合肥东西两个方向有山，南有巢湖，是楚国长江北岸的桥头堡。

陈留的情形大致了解了一二，城池内近10万人口，规模至少能容纳20万人，隋国大城池中能排上号。

益州锦城、雒城和南郑，渝州江州城，雍州长安和陕州，凉州姑臧、将来的金城，司州洛邑、濮阳，并州晋阳、将来的蓟城，冀州邯郸和信都，青州临淄，在隋国都属于中大型城池。

司州刺史府位于北门附近，正对龙亭湖，龙亭湖为人工湖，东为陈湖，西为留湖。

王匡新府邸位于留湖旁，五进院落，供本王歇息的庭园居于其中。司农府左侍郎王经纬，王匡留其于府邸，甚为礼遇。

天色已晚，旅途劳顿，本王打算在陈留城待上几日，不着急见王经纬。

晚膳后五女坚持不住，沐浴后早早回房歇着，出门游玩不是件轻松的事情，古代哪能够有舒适的交通条件。

白天胡思乱想，晚上独自一人时，头脑冷静了许多。

隋国的科技进步，没有能力也没有时间主导，具体事务要耗费大量精力，只能建立良好的制度，营造适合的氛围。

好记性不如烂笔头，油灯下取出纸笔，慎重写下“教育”两字。

兴办各大科学院，勉强搭建起高等教育的框架，初级和中级教育，依然一片苍白。万丈高楼平地起，隋国发展科技，需要源源不断的人才，如果普及识字都做不到，技术不会凭空而起。

蓝星清朝乾隆博学，对西洋科技如数家珍，奈何自私自利，深怕百姓掌握科技后推翻统治，实行愚民政策。

历史上清朝教育大倒退，不仅针对汉人，对待满人也不例外，而皇室宗亲却能学习西洋科技文化，实乃愚蠢之极！

发明活字印刷术已近一年，自甘州起造纸技术在不断改进，书籍不再是世家豪绅的专宠，如今粮食问题得到解决，是时候再提普及教育的事。

隋国2600万人口，700余县，乡塾村社数量极其有限，有能力做先生授学蒙童的人，数量不超过10万。

北方战乱结束，隋国人口结构60岁以上稀少，粗略估计7-15岁有400万人。

鼓励10万人授学400万男女蒙童，1人授学40人，女童很可能大多不会就学，实际数量还会减少。

国家制定政策，授学蒙童达20人的先生，朝廷每年补助5两银子，或者等价粮食，比如1000斤大米。

4名蒙童为基数更好，能促使先生劝导更多孩童入学，1两银子或200斤大米。如果全部孩童入学，不过100万两子，或2亿斤大米，朝廷负担得起。

扫盲教育是简化版初级教育，列入各县政绩，钱粮由县府库支出，抵扣上缴朝廷税赋。

中级教育需要依赖全国各郡，以及人口经济占优的大县，以科举考试带动和促进，授学先生只能来自世家和寒门，其他人没有这样的能力。关于中级教育，朝廷只能市场化，由各州刺史府主导，在州治、郡治、富裕大县兴办学堂，很难做到免费。

朝廷重点在高等教育，耗费钱粮最多，各大科学院要继续细分，促进新行业的产生。

机械、水利、船舶、冶金、道路、纺织都可以分出来，哪怕只有几十人也没关系；“积腋成囊，积沙成塔。”，任何事物不可

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