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第071章三十六计
既然教学生,就要准备教材!在这个时代,无论文武都没有后世那样现成的教材,这需要根据老师的水平,自己编写。讲武堂的性质,注定他不同于一般的学堂,所以冉明必须自己编写一套教材!
在这个时代兵书,《孙子兵法》、《孙膑兵法》、《吴子》、《六韬》、《尉缭子》、《司马法》几乎都是兵家不传之密。不过对于商战中应用最广泛的还属《孙子兵法》和《三十六计》。
当然,冉明白手起家创立华青集团的时候,他对于这两种兵法是最熟悉不过了。虽然不说是倒背如流,可是要把三六十计中的每一计以及详细的解释说出来,他还是可以做到的。
于是冉明的金手指已经在不自觉间悄然打开,魏晋南北朝时期,南宋将领檀道济编写的《三十六计》被冉明提前百年问世。
冉明利用了两天时间,终于《三十六计》书写完成了。既然把《三十六计》作为讲武堂的教材,冉明有一百个学生,至少每人应该人手一册《三十六计》,写一册就几乎要了冉明的命,无奈之下,冉明之好把这事教给王猛!
王猛和十个翰林学士看到冉明的手抄书《三十六计》手稿,他翻开扉页,往下看去,却见三十六计的总纲。根据其计谋类型,分为胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计和败战计六种。这书中的开篇,便是胜战计,记载六条计策,分别是瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、以逸待劳、趁火打劫和声东击西。
每一条计策下面,都会有相应的注释,以及一些案例的注解。比如这瞒天过海四个字后面,便写着:备周则意怠,常见则不疑。阴在阳之内,不在阳之内。太阳,太阴。再往下面,则有三个战例,专门用于解释。而这些战例,大都出自于春秋战国时期的战事,除此之外,还有楚汉之争,以及有汉以来的几次经典战役。
这一看不要紧,王猛顿时眼睛一亮,连连点头。王猛对于兵法也不陌生,历史上他的军事成就和他的内政成就一样显着,看完冉明的三十六计,王猛突然后退一步,冲冉明施以大礼,感慨道:“殿下真乃才,猛万难及万一。”
这必竟不是冉明的发明,他只是剽窃人家檀道济的作品,被王猛这么一恭维,显得有点不好意思了。
冉明道:“这三十六之中的变化是根据《易经》中的阴阳变化之理及古代兵家刚柔、奇正、攻防、彼己、虚实、主客等对立关系相互转化的思想推演而成,而书中的战例则是根据《孙子兵法》、《孙膑兵法》、《吴子》、《六韬》、《尉缭子》、《司马法》等兵家的精辟语句。非是本王大才,而是拾人牙慧!算不得真!”
冉明越是谦虚,越是让王猛和众翰林学士发自内心的佩服他!
冉明道:“本王要给讲武堂众弟子人手一册,所以请国相和众翰林学士帮忙抄书!”
王猛在冉明走后,冲众翰林学士道:“此人殿下不密之传,众位蒙殿下垂青,得之这兵家至宝,但是任何人不得对外传出一个字,否则后果自负!”
虽然王猛再三强调冉明所着的三十六计不得把内容外传,可是禁止这个东西非常奇怪,越是禁止的东西,越是禁止不住。
仅仅在冉明把《三十六计》发给他的学生手中之后一个月,外面就有了盗版的三十六计,至于此书到底是讲武堂冉明的徒弟流传出去的,还是翰林学士流传出去的已经不可考证了。
这时,四方势力、各大世族开始密切注意冉明这个十四岁的魏国藩王!
冉明来到位于广固城南的讲武堂大学堂,这里原本是段龛的私人庄院,
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