第一百八十章 产学研体系（一）（1 / 3）

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1663年10月15日，晴，平安县。

大名鼎鼎的自然科学研究院附属高级中学内，刘雪飞刚给一群高中学生们上完化学课。课程的内容是如何利用电池组对各种化学物质进行分解，比如苛性钠是如何在通电的情况下分解成氢、氧和纳的，至于其他的电解饱和食盐水等试验，也已经在以往的课程上讲过了。

毋庸置疑的是，自然科学研究院附属高中和工程技术研究院附属高中这两所全国仅有的高级中学，已经不折不扣地代表了如今东岸共和国新一代的最高学术水平了，而且在这个星球上也是水平最高的，就凭他们掌握的大量超时代的知识。

刘雪飞是前国家主席刘为民的女儿，从小喜爱化学的她一早便利用身份以及那么一份不算太过出众的天赋，被招录进了自然科学研究院附属高中内进行学习，至今已经毕业快十年了。这十年间，酷爱化学的她一直在自然科学研究院内工作，偶尔也兼职到附属高中内授课，教授一帮经过严格筛选后选进来的学生，以将知识传承下去。

值得一提的是，全国仅有的这两所高中可不是每年都招收学生的，盖因其独特的运作模式决定了老师们（多为专业研究人员）没有太多的精力与时间来教授学生。这里的“学生”与其说是学生，不如说是研究助手或学徒更准确些，因为他们除日常学习之外，平时还要广泛参与到各项科学实验及技术攻关之中，甚至在一些与地方企业合作的项目中，他们还要出任技术指导。借用后世的一个词汇来说就是，这些人都是不折不扣的“天之骄子”。

也就是说，他们所掌握的知识可能仅仅是限于后世高中级别的（个别研究深入的知识水平可能会高些），但所作所为却完全是后世研究生的做派，由此也可见东岸高中生的金贵，这么些年来培养出来的学生如今基本已身居各企业研发部门、各技术类中专、各教育部门的中坚，为东岸基础技术水平的提高发挥了巨大的作用。

君不见，这些年来东岸国内的手工作坊越来越少，很多落后的生产方式也变成了机械化的生产方式，至不济也是半机械化生产。而这些生产线的设计、生产设备的研发、效能后续评估及改进的工作，无一不是由这些高中生们来完成的，来自后世的我们可以嘲笑他们的知识面窄、程度不够深，但绝对无法嘲笑他们极强的动手能力及对所掌握知识的应用能力。

刘雪飞曾经听说过这么一个事例，当时她还没进自然院附属高中，早期招的一届学生，有人为了解决困扰大家许久的将气体从一个容器中转移到另一个容器内的问题，突发奇想地设计了一个后来被称做集气槽的装置——他的思路很简单，即将第二个容器盛满水倒置在水槽中，然后将装有气体的第一个容器的口部从下面对准第二个容器的口部，气体便会被收集进第二个容器内——这种灵机一动瞬间打开了大伙的思路，然后更完善、更可靠的集气槽便在这个点子的基础上被开发出来，然后不断改进，才有了现在的模样。

这种创新毫无疑问就是智慧的火花，穿越众也许知识比他们丰富，但智商或者说智慧这种东西真的是要靠天分的，而这也是他们这么些年以来，一直在全国的初中生里进行遴选，挑选看起来颇具天分的孩子升入这两所高中（更准确地说是研究机构）深造的原因所在。他们太需要知识的接班人和传承者了，如果全靠这些仨瓜俩枣的穿越众，三十年是干不成多少事情的，因为他们没这个精力，可能也没太多的动力。

当然没被选入高中的初中生也不是都去就业了，他们中的很多人同样被各种中等专门学校给吸收了，比如首都东方县的大鱼河青年干部学校、法律中等专门学校、首都医科学校、航海学校、定远陆军军官学校、海关学校，

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