第86节（1 / 3）

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　　比如一二三四这些。

　　再就是她的逻辑思维能力、表达能力都比一般的同龄小朋友要强得多。

　　身体素质就更不用说了。

　　哪怕现在文静的病还没有好全，一个人打赢两个同学还是没什么问题的。

　　很快，老师们就将注意力集中在了两位家长身上。

　　办公室里甚至又进来了三位老师。

　　手里都拿着笔记本和笔的那种。

　　“如果未来您的孩子在本校读书，班主任说有关于孩子教育的问题想跟您面谈，您会有时间来学校吗？或者能接受老师家访吗？”

　　“假设孩子在学校跟其他同学起了冲突，您会怎么处理？”

　　“老师在班级群里……”

　　文静听了一会儿，就转头看向窗外。

　　趁着双方问答结束的一个空隙，她抓紧时间问道：“我能去外面看看吗？”

　　老师们答道：“当然可以。让方老师陪你一起可以吗？因为你不知道校园里哪些地方有危险，不允许小朋友靠近。”

　　回答之后，又看向了阮雪慧和郁清嵘。

　　幸好，他们也答应了。

　　文静看着刚刚从校门口带她们进来的方老师的脸，想了一下，点头。

　　两人出去。

　　文静说是要看看，就真是看看。

　　京都的学校跟静虚宫那里的学校差别还是很大的。

　　方老师问文静想不想去看看教室、课桌什么的，文静摇头拒绝了。

　　她表示想去楼顶看看。

　　方老师陪着一起，两人爬了五层楼梯，上到最高那一层，从栏杆处往下看。

　　这是整个学校最高的一栋楼。

　　哪怕没有上到天台上，在这里已经足够俯瞰整个校园了。

　　方老师问文静学校好不好看、符不符合她的要求，文静点了头。

　　她站在这里，把校园看遍了以后，就主动要求下去。

　　方老师松了一口气——因为这个年纪的小孩，调皮捣蛋的也是有的。

　　比如突然要翻紧某个办公室、要求上天台、要去楼下拔草摘花什么的，都是很正常的。

　　目前看来，文静不像是会做这些事情的小孩子。

　　相反，她表现出了远超一个六岁儿童的成熟，不管是表情还是语言表达。

　　两人下了楼，方老师询问文静要不要回父母身边，也被她拒绝了。

　　方老师看了看天色，就说一起去拿水喝。

　　文静也同意了。

　　一高一矮两个人并排走在一起，方老师偶尔问问题，文静也会回答。

　　才走到楼下，忽然有个小男孩从拐角处冲出来，扯了一下文静的辫子。

　　对她做鬼脸：“略略略~”

　　文静今天没有穿道袍，阮雪慧就在征求了她的意见之后，没有再扎两个小揪揪，而是给她扎了四个拳击辫。

　　文静的头发又黑很多，左右两侧各辫两个拳击辫，阮雪慧还给她在头上别了几个草莓小发夹。

　　看起来又酷又甜。

　　小男孩扯了她后面的一根辫子。

　　方老师连忙就要说话，小男孩的父母已经跑了出来，爸爸训斥孩子，妈妈连连向文静道歉：“实在是对不起，这孩子手贱得很！我们回去就罚他站墙角反省！”

　　那小孩却根本不怕，不怕爸爸训，也不怕妈妈说要罚站墙角。

　　他继续朝着文静又是做鬼脸又是扭屁股的。

　　仗

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