第六百六十九章 背景（1 / 3）

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看到来找自己的沈一一，系主任的心情很好。

教师会喜欢的学生一般都是成绩好的，要不就是很有背景的。

前者对于老师来说是自己未来荣耀的保证。中国老师传统上的荣耀来自于自己教出了一个伟大的学生。而伟大的学生在课业上的表现一般也都是伟大的。这也就可以解释为什么从小学开始，老师们哪怕是对于自己班上那些出身贫寒但是成绩出众的学生仍然能够抱以最大的耐心与关怀了。

而后者则是来自于现实的考量。家里有背景的学生，要不就是家长有权，要不就是家长有钱。有权的家长，让生活在这个权力结构的社会里的老师在遇到难事儿的时候，至少还有可能有一个助力。而有钱的家长，逢年过节对于老师的孝敬也是老师在这个物质社会中在工资以外收入的重要组成部分。双方在这个问题上形成了一种兑价关系。老师对学生付出关爱，而家长则为老师提供资源。

这样的情形会让一些有道德洁癖的人拍案而起。但是真正的马克思主义者不会对此有特别的反应。因为物质第一性是伟大的导师对我们的教导。古人也说过，衣食足而知荣辱，仓廪实而知礼节。老师也是人，也有家庭要养。对于老师提出过高的道德要求的人如果首先自省能够达到相应的高道德标准的话，恐怕绝大部分还是做不到的。

可是对于沈一一这样的学生来说，上述三条她全部具备了。这样的学生，当然就更是学校老师心目中的好学生了。

和一般的学校的系不同，清华大学此时的电子系系主任并不是系里面学术最牛的那一个。要是在一般的大学里的话，老师的行政级别往往和他的学术地位有关。一般最后成为院系领导的一定是这个院系里资历最深水平最高的那一个教授。而自从沈一一进入电子系之后，原来和他校差不多的清华大学电子系改变了这样的传统。

当时担任电子系主任的孙教授，在看到了沈一一入校后给电子系带来的丰沛的研究资金了之后，主动说自己要从行政岗位上退下来，进入一线的科研教学中去。老教授在十年动乱后最好的时光里，正好碰上了国家大笔地削减教育科研经费，这还是第一次看到自己的系里可以得到这样充足的研究资金。自认为已经蹉跎了这么些年的大好时光的孙老教授当然要抓紧自己可能出成果的最后的一段时光了。这个时候对于老知识分子来说，什么行政级别和权势之类的东西都不重要了。学术成果对于他的吸引力比这些东西要大得多了。

实际上像是孙教授这样想的老教授们还有很多呢。大家都因为看到了这么多的研究经费，对于那个系主任的待遇不屑一頋了。系主任有什么重要的。这个经费是直接下到课题组的。系主任也掌握不了分配权。所以现在的这位系主任就很荣幸地以这样年轻的年纪当上了这所知名大学的电子系的主任。

当然，这位主任的心态也是放得很平和的。虽然自己当上了系主任，但是系里面的那么多的老资格的老教授们可不是自己惹得起的。非但是自己惹不起，平时还要小心地供着他们。因为他们的学术地位个顶个地比自己要高许多。很多老师还曾经是自己当年的导师呢。这样的师生关系在最注重学术伦理的大学里当然决定了他这个系主任在老教授们面前会有多么地弱势了。

不过主任也想得开。做人不能太贪心，不能什么都想要。自己已经年纪轻轻地就担任了全国最高学府的一系之长。这样的行政级别对于自己未来的发展是有很大的好处的。况且，系主任在学校里的地位是与所在的系的水平密切相关的。在清华大学的学术地位，学校里每个专业的水平都是在全国数一数二的。自己的电子系再要和别的系别苗头的话，那就是得看出的成果了。而得

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