第195节（1 / 3）

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　　徐康泰回头，认出了姚容身边的江泛月。

　　他下意识把报纸背到身后：“是江泛月同学的家长吧，你好。”

　　打过招呼，徐康泰就想离开，姚容却摆出一副攀谈的姿态：“徐老师是来买报纸的？我听月月说，你是她的语文老师，不知道老师平时都在看什么报纸，有没有什么可以推荐的。”

　　徐康泰只好停下脚步，露出尴尬的笑容：“报亭有什么，我就看什么，没有特别喜欢的。”

　　姚容说：“原来是这样。那我就不打扰徐老师了。”

　　徐康泰看了看江泛月抱着的那些名著，又低头看了看手中的报纸，微微皱起眉头来。

　　镇上的小孩，没几个喜欢念书的。

　　此江泛月，不会真的就是报纸上的“江泛月”吧？

　　另一边，江泛月坐在自行车后座，一手抱着书，一手抓着姚容的衣角，疑惑道：“妈妈，你为什么突然上去跟徐老师搭话啊？”

　　姚容蹬着自行车：“我想看看他买了什么报纸。”

　　“那你看到了吗？”

　　“他只买了《童话月刊》。”

　　江泛月微微睁大眼眸：“这么巧？”

　　如果她没记错的话，徐老师的儿子去年才结婚，家里好像没人会看童话故事吧。

　　江泛月回忆了下。

　　今天是周末，徐老师手里除了报纸没有任何东西，说明他不是出来买菜的时候顺便买报纸的，更像是——

　　专门为了买《童话月刊》而跑一趟。

　　不过，为什么呢？

　　“他会不会看到你的名字？”姚容问。

　　江泛月垂下眸子：“一般来说，看报纸都不会特别关注作者名字吧。就算看到了，他也未必会相信那是我写的。”

　　姚容知道江泛月为什么会这么说。

　　上个学期，徐康泰给初一学生布置周记作业，让他们抄写模范作文。

　　江泛月却把《爱跳舞的小象》交了上去。

　　她将自己的痛苦，将自己的不解都凝练在了那短短两三百字的故事里。

　　她借着小象依依，向外界发出求助的声音，想得到来自语文老师的认可。

　　因为对于小小年纪的她来说，语文老师，就代表着一种权威。

　　可是，徐康泰没有细看她写的故事，只觉得她在糊弄作业了事。

　　也许从徐康泰的角度来看，他的做法没有错，学生就是没有按照他的要求去写作业。

　　但他在大庭广众之下否定了江泛月的做法，确实加重了江泛月的自卑，让她失去了再次发声的勇气。

　　如果不是姚容一直在鼓励她，未来很长时间里，江泛月都不会再拿起笔创作。

　　沉默了好一会儿，姚容对江泛月说：“你的名字并不常见，如果语文老师注意到了作者名字，第一反应是不相信作者是你，后续也没有来向你求证，那就是语文老师做错了。”

　　江泛月微微一怔：“老师……错了？”

　　“所有人都会犯错，而他错在太傲慢，错在不信任自己的学生，错在不懂得欣赏学生的优点。教书育人，可有些老师，似乎只做到了教授学业。”

　　江泛月心头震动，攥紧了姚容的衣角。

　　她其实，一直都忘不掉徐老师在课堂上说的那些话。

　　她的理智告诉她，徐老师说得没错，但她每每想起，都很痛苦。

　　“如果老师认识不到自己的错误，那我要怎么做，才能让他意识到他有做得不对的地方呢？”

　　姚

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