第七篇 小蚂蚁的勤劳（2 / 4）

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的珠子，给它喂食嫩绿的蔬菜和清凉的水果。小明因此形成了一种爱心、细心和耐心的美德，良好的习惯是从小培养的。他常常会想象蜗牛的足迹，在书桌上驰骋，在书架上上上下下，看到视图中的花花草草，天空和彩虹。可是，小时候的好奇心和想象力往往被成年人的选择和压力所遮盖。

小明渐渐长大了，他到了适合学习读书的年龄。爸爸为他选择了一个成绩优异的学校，学校安排的每个日子都充满了课程、练习和家庭作业。小明发现他越来越没有时间想象和旅行，思维缩小了。他开始显得沉闷和压抑，甚至关掉了书桌的电源，感觉没有什么事情值得去想。有一天，他在校外游玩，发现一只毒蜘蛛在地上爬行，身体直径大概只有自己的手指，但是它的颜色和斑纹让小明开始向往起那些可爱的小生命。小明突然萌生了一种想法：他想要用自己的心灵和手绘画册为生物刻下脚印，记录下它们的生命历程。

于是，在妈妈的支持下，小明开始学习绘画和生物学知识，学会了用简单的铅笔和颜料为生物们绘制图案。他发现自己天赋异禀，在画画中找到了一种启迪生命、释放灵魂的方式。渐渐地，小明的画册里添加了越来越多的绘画，有那么多的尝试:出外寻找新物种，观察它们的吃食费力的漫行，看到它们的逃跑和抓捕等等。他的心灵变得更加丰富，生思更加开放，想象力畅所欲言，甚至再次打开了书桌上画家的灯光，和蜗牛玩耍。他深深体会到，小事可以引发巨变，一只小小的生命也能给人带来这么多的愉悦。

小明的身体和心灵在生活中开始不断成长，但当他步入六年级，他认为自己好像不尽如人意。他发现自己的画技虽然不错，但与那些优秀学生的丰富多彩的兴趣相比，更像一个平凡无奇的存在。他常常会胆怯惊恐地想：“我是不是六年级最平庸的学生？”但是，小明跟以前的自己不一样了，他知道努力和勇气是成功的关键，就像蜗牛需要走出它的壳一样，他虽然放弃了画画，但他依然要去充实自己，让自己一步步越来越强大。

小明决定在语文、数学、英语和音乐等方面努力提高自己。在这个过程中，他逐渐发现，本来平凡的自己也可以异彩纷呈，他的专注力变得更加强大，在解决问题、思考策略方面自己也大有进步。他学习自己的观感、乐观的思考和果断的行动，像蜗牛一样匀速前行，不停地努力，直到到达终点。生命中的每一步要有坚持不懈的努力和自信近人的态度，坚信自己的能力和某种追求的明天。

六年级的时候，小明的母校志愿者团体组织了一次户外夏令营活动，小明决定参加。夏令营一到，小明就把目光放在牛奶大瓶子的饮料桶上，他从未尝到过甜美的饮料，却看到各位男孩和女孩都在争一口。小明开始感到挫败，他的齐足号也开始变得沉闷和压抑，甚至开始起疖子。但是，他不断鼓励自己，“努力是走向成功的唯一途径。”他开始掌握团队协作，在晚上的篝火晚会上和同学们一起学习、游戏和分享。他发现，他的口齿越来越好，思维敏捷，自信和勇气也变得越来越强大，他和同学们变得越来越亲密。这次夏令营，真正成为了小明生命旅途中的一颗蒲公英，它带来了生命里的第一场花开，点燃了他内心中的梦想。

现在，小明是一名大学新生。他越来越有才华，也越来越独立。他曾经被朋友们称赞为“魔爪”，因为他常常会被莫名其妙的思路击溃，不然却常常在题目与作业上卡壳。但是，他依然勇敢地面对挑战，像蜗牛一样，永远不怕等待和错误，尽管它需要脚踩到砾石和坎坷的路上。他发现自己需要向世界证明自己，发现并实现自己最真实的心灵声音:当烦躁、孤独、彷徨和失败围绕时，他都知道必须学会坚定和努力拼搏。

现在，小明的种种挑战已经成为他壮美人生的一部分，他已经学会了欣赏美好的生命和美好的生活。他记得小时候的爱好，那个带着童真和快乐的阶段，它们成了他生命中的滋养和支持。他相信每个人都应该去发掘自己内在的美好，跟随自己的声音和感觉，找到这个世界独有的橙色阳光和鲜花春风，让一只蜗牛也能走得更远。

《小猪不停歇》

从小起，小猪就喜欢奔跑，不停地奔跑，像一只短腿版的闪电。小猪的爸爸妈妈一直认为他是个能跑的孩子，但不可能成为运动员。

小猪的童年过得很快乐，每天跑跑跳跳，玩玩耍耍，脾气好得令人羡慕。小猪的朋友们都是小动物，有小兔子、小鹿、小松鼠，他们一起玩跑步游戏，谁跑得快，谁就得到胜利。

有一年的夏天，他们村庄的森林举行了一场大型运动会，小猪决定要参加游泳比赛。他认为他非常适合这项比赛，因为他已经习惯了每天跑步，游泳应该也不会太困难。

但是，在第一次练习时，小猪却被泳池深度吓到了。他好像没办法呼吸，也没有想象中那么容易开始游泳。他只能用脚和手在水里扑打，像个溺水的人一样。爸爸妈妈在旁边看到这一幕，担心极了，但

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