8、第 8 章（3 / 3）

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接着另一位老师加入闲聊。[戴纪绵：哎对喽，别带着怜悯，那样会显得高高在上，让学生有压力。正常教学，正常带课。]

戴老师是他们之中资历最老的，此前参加过支教。许南珩觉得很对，今天是开学第一天，所有学生都很守规矩。但毕竟是这个年纪的孩子，这年纪调皮点也正常，大概今天都收着。

所以许老师今儿比较端着，比较威严，下课前布置完作业，让他们在作业本的“2班”后面都加了个括号，括号里写“毕业班”，再跟着自己的名字。

2班（毕业班），某某某。

所以仪式这种东西有时候并不是没意义的虚假行为，人需要引导，尤其孩子，孩子很敏感。就像戴老师说的，你要是怜悯了，孩子能体会到自己真的可怜。那样不行。

许老师躺回垫了层层厚褥的床上，他决定躺会儿再起来看教材，同时想想接下来的计划。不仅是教学计划。

忽然，他灵光一闪，坐起来。

打开微信，点开方大夫的聊天框。上一条聊天记录是方识攸发给他县医院的地址，许南珩回了个“ok”。

[许南珩：方大夫，忙着没？]

虽然知道对方是医生，医生回消息讲究一个缘分，但许南珩还是端着手机在等。

也巧，方识攸这个点刚刚会诊结束。

[方识攸：许老师你说。]

许南珩直接摁着说话键：“那个……您得空的时候能在县里问问有订做校服的吗？我想订六十六套秋季校服，乘二吧一洗一换。”

发过去后，方识攸怔愣了下。

也是很快，许南珩又发来一条，他点开听。

“噢，我自己出钱，回头让校长以学校下发的理由直接发给学生，您看这样妥当吗？”

许南珩跟他说话的时候就又回到懒散的北京腔，尤其他跟他姥爷长大，青年的音色扯着大爷的调调，怪好玩的。

其实方识攸怔愣的时候在想的就是这个事儿，要是孩子们知道是支教老师出钱做校服，难免有心思细腻的会多想。但让校长发就不一样了，校长发的话，就是正经上位者向下的福利。

方识攸走回住院部的医生办公室，拧开保温杯喝了口水润润，才摁着说话键：“妥，我问问当地的同事，然后这周日去看看，回头给你答复……哎许老师，咱就别‘您’来‘您’去了吧，怪累的，成吗？”

许南珩觉得有道理。但其实跟他“您”，一方面是方识攸年纪比他大点儿，算个哥，另一方面是，他真的挺敬重医生这个职业。

他说：“好嘞方大夫，咱就当朋友了，我没几个朋友，你算一个。”

旋即许南珩又摁住说话键，添了一句：“哦对了，我昨天把车停你车位去了，忘告诉你了。”

方识攸那边回过来了，打字回的。

[随便停。]

[那你回来停哪儿啊？]

[我不开车了，溜达回去。]

许南珩噗呲笑了。