第100章 跨时空的文明学院（1 / 2）

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在Npc的事情沟通的差不多后，金接着把话题转移到了《塔尔塔洛斯文明学院》的项目推进的事情上。

在经过前面的讨论后，warmly手里已经拿着一支笔在屏幕上做着记号，她很快地回答道：“我们在文明学院的项目上，已经确定了通过大数据库的建设和AI运算体系的搭建，完成学员终身学习的体系设计。同时我们也计划设立社区学院下沉服务，实现全民教育，学员终身学习的布局。”

金听着点头称赞：“这是非常棒的布局，能够将学习、教育融入到整个元宇宙的生态中去，构建起更为完善的数字学习生态圈，这对于整个平台的发展都会有很大的促进作用。”

warmly听完金的赞许，接着说道：“我们除了探索创新的教学方式外，还将进行混龄教育，取消统一的教学计划和标准评分体系，采用项目制教学和跨学科教育的方式，让学员更加自主地选择自己感兴趣的课程。通过个性化选修课程，培养学员的第一性原理思维逻辑，同时也将财商、情商、创新思维等多维目标纳入教育范畴。另外，我们也将结合企业端需求，通过大数据分析，整合需求端和人才端的匹配度，通过学院教育做到企业人才培养和学员成长规划的闭环。”

金听后点头称赞：“这样的教育体系既能满足学员的个性化需求，又能够与企业需求相结合，不仅提高了学习效果，还为学员的职业发展打下了坚实的基础。”

warmly接着说道：“我们希望通过这样的课程体系和教育模式，为学员提供全方位、多元化的教育资源和服务，为他们的终身学习的目标真正的做到有闭环的成长规划。”

金听完warmly的介绍，深深地吸了口气，接着问道：“那么，你们团队有没有考虑这个课程体系与远古塔尔塔洛斯的文明学院跨时空平台共享的问题呢？

远古的塔尔塔洛斯文明学院是一个集传统文化，多元文化和现代教育于一身的平台，我们必须把两个塔尔塔洛斯文明需求做合理整合，才能呈现出真正的塔尔塔洛斯文明教育。”

warmly微笑着回答道：“除了将远古塔尔塔洛斯的知识和文化元素融入到课程中之外，我们的项目组也正在研究如何在目前远古塔尔塔洛斯教育平台的通识教育基础上搭建新的课程体系，以更好地满足不同时空学员的需求。

我们希望能够将两个时空的教育需求与教育方式做到完美整合和优化，让学员在学习的过程中既能够接触到传统文化的精髓，又能够获得现代教育的最新成果。”

她接着说道：“我们深知这是一项非常艰巨的任务，需要我们在技术、教育理念、课程设计等方面都做出巨大努力。但我们有信心和决心，通过不断探索和实践，打造出切实可行、高效优质的教育体系，为学员提供更加卓越的学习体验和职业发展机会。”

听到warmly表的决心，金半开玩笑地表示，他希望这个课程体系的设计可以将远古塔尔塔洛斯各家族传承教育的需求也融入当中，通过嫁接远古塔尔塔洛斯的文化，设立更多有关魔法，武力和神识等课程。

warmly听完金的建议后，深深地感受到了远古塔尔塔洛斯文化对于教育体系的重要性。她认为，只有满足学员不同文化背景下的需求，才能真正实现教育的多元化和包容性。因此，在设计课程体系时，她会精心研究远古塔尔塔洛斯文化，并将其中的精华融入到课程中，以让学员在选择学习的过程中，有机会更加深入和沉浸式地接触不同教育。

当然，考虑到不同时空、不同文化下的学员特点差异，warmly也会根据情况调整具体实施方案。她认为，

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