第40章 多年前的事情（2 / 2）

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死掉了，老太太刚过门不久的媳妇后来很快就改嫁了，从此，就剩下老太太一个人孤苦的生活着。这天，老太太赶集，遇到镇街头丢弃了一个幼儿，这幼儿才一岁半，周围有知情人说幼儿是临县一妇女丢下的，说这孩子智商有问题，那母亲也要改嫁，于是就将这孩子丢弃了，所以这幼儿被丢在那里哭了半天都没人前来抱养，谁也不想养个智障在家里。老太太看到这幼儿坐在地上哇哇大哭又是冬天，她就把这幼儿带回家了。”

田晓生：“那为人母的妇女心是真够狠的。那这孩子到底是不是智障？”

杜正强：“不是，不但不是智障，而且还是个非常聪明的孩子。但这孩子小的时候表现的有些呆滞，平时也不哭不闹，眼睛总是喜欢直直的盯着一个地方看，被丢弃的时候还不会说话，可能这样的行为被他母亲认为孩子的脑子有问题。说是这孩子到快上小学时才会说话，才会叫奶奶。一开始村里的人也认为这孩子智商有问题。不过这孩子是喜欢盯着人看，而且面部表情也少，最开始见到这孩子我从他表情上看不出他的悲伤，按说他奶奶死了他的表现应该是悲伤的，但这些从他的行为表情上都看不出来。我从附近的村民那里了解到孩子的情况后心里也是难受，又看到那摆放厨具的地方放着方便面袋子之类的，想到这孩子的奶奶去世后这孩子可能也没有吃到些饱饭，于是拉着孩子走了两公里去了镇上带他吃了饭。当时我发现这孩子有个怪异行为，这孩子一直抱着一个圆形的铁质的饼干盒子，而且报的很紧，一直到吃饭过后我送他回去他都抱着这个铁盒子没放下过。吃饭过后，这孩子才开口回答了我的一些问题。这孩子叫林生，上三年级，还不到十岁，因为奶奶死去了就请假在家里。我问他关于他奶奶死去的事情，他只是摇头说不知道。我们吃过饭后回去刚好遇到了这孩子的老师，这位老师心里也是善良，是来给这孩子送饭的，老师那天中午杀了鸡，于是就给这孩子送来一碗。老师也是村里人，有时会给孩子送饭，但老师的教学也忙，家里也有孩子和老人需要照顾，不能每顿都来给孩子送饭。从老师那里得知，这孩子成绩非常好，学东西非常快，虽然是三年级学生，都能做五年级的数学题了。老师还告诉我说上林村这里的人几乎都是以种菜为生，每家都有个菜园子。老太太把那孩子养起后也是靠买菜来供养孩子，老太太死的时候七十多岁，她对这个孩子很好，为了不让孩子心里有负担，还专门跑到这里每家每户让他们不要给孩子说他是捡来的，包括孩子上学，老太太都多次找过老师让学校学生不要欺负他。拆迁也不是老太太坐地要价，而是开发商赔偿的太少，给这里的拆迁户赔了房子，但房子是在镇的老西头，那里距离学校太远，老太太不会骑车，孩子上学太费劲。老太太要求在镇上要两间房子，但镇上也在搞开发，房子不好搞，老太太要求在县城要间房子或是赔的钱能在县城买套房子，方便孩子上学，但这些开发商都不答应。”

田晓生：“这要求不过分啊。”

杜正强：“不过分，一点都不过分。而且我当时也听说了，说是给予的拆迁款不少，但落到拆迁户头上就所剩无几了，这款项具体用法我也不知道。所以，那天，施工方要来强拆老太太的房子，老太太拼了命也要阻止，于是就发生了那件事。那老师还告诉我说老太太去世后孩子是一言不发，好像傻了一般，直到我拉着这孩子吃过饭后回来遇到这老师，老师才告诉我说看到这孩子说话了。那天去了孩子家后，我隔三差五的去他那边，教他做饭，那孩子真的学什么都快，很快就学会了做饭炒菜。大概过了半个多月，有一天我再次去了孩子家，等了好久也不见孩子回来，后来才知道这孩子去投靠他亲戚了。还给我留下一张纸条，说是我教会了他做饭，他会一直记着，会感谢我的。这之后，我就再也没有见过那孩子，也不知道这孩子现在过的怎么样了，算算，现在这孩子也应该三十三四岁了。”