第133章 独梦阑珊第四篇（1 / 3）

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一文一武，犹如左膀右臂，如同人的两条腿走路，彼此相依，不可或缺。如今的我，身处在文理不分科的学习氛围中，如痴如醉地感受着科技与知识的独特魅力。同样，文学艺术也与科学知识密不可分。只有扎实地掌握基础知识，才能在赋予新时代新意义的同时，让自己的日常作品更具深度和内涵。文学艺术和科学知识宛如那冉冉升起的新星，充满着诗情画意，展现出左膀右臂般的稳健与力量。

知识如此，努力亦如此。我们轻柔地翻阅着书本，仿佛还有机会跟随着文字，感受到其中的温暖与柔情。捧起一本新出的书籍，那散发着的墨香，透过文字的同时，还能相应地浮现出一幅幅生动的画面和视频……就如同在那里播放着一场电影，若非读懂，便难以有如此深刻的感受。那厚厚的一摞又一摞书本，被整齐地分门别类摆放在书架上，仿佛是被珍藏的宝贝。

站在这里的壁橱书架前看着那一排排一列列排列整齐的书籍就像是在检阅着自己守护知识的卫兵一样，阳刚柔情音符上正在那里跳舞着的灵感。鲜活的旋律，活跃着的节奏。书海漫步我们自己有幸成为创作者和传播者，分享着阅读和快乐。

在这里的角落里比较随意的翻开一本书，页面片段内容部分。一目了然，文字嵌入视觉，视觉覆盖印象。印象托举着记忆……就这样自己一个人不经意间走进了书里，就像是走进了一扇门又打开了一扇窗。

在这里面看到了形形色色的人和事，有他们自己正在演绎着一个又一个的故事提炼着一个又一个的思想和道理。哲思慎远，独善其身。上善若水任方圆，一介文人塑造形象。书房内奋笔疾书洋洋洒洒多少字，蘸墨一笔一划横撇竖捺……灵感如涌泉就在这样的夜晚，拈须苦思冥想。

窗外杨柳依依，皓月当空。树影婆娑摇曳，书案上日积月累积少成多一摞又一摞。有形堆积如山，半壁收藏。就这样让自己的灵感成就了现在正在这里的文章书卷。多少功夫点灯熬油陪伴着自己，多少个日日夜夜长吁短叹如干涸枯竭如涌泉相报，如行云流水一气呵成。

折一枝柳笛衔在嘴里长鸣，扯一纸鸢飞挂在空中飞翔。一瞥雨后彩虹披夕阳黄昏，蛙蝉叠鸣，风雨平息。挽裤腿踩泥泞赤脚，步入田间采摘果蔬。分散一下自己的注意力，有食材制作晚饭。挽袖撩衣，斟酌独饮。微醺乍醉还醒之时，不一样的感觉娓娓道来……

还有那么一段时间，我自己一个人还曾经依赖过这样的感觉后知后觉意识到这不是正在这里输入“醉话连篇”吗？也就不再还仅仅只是依赖于这样的结果，还有其他的不同角度看到的想到的不妨要想着拿过来使用使用……追求新鲜感，也是文学艺术的本能吧？

山后高处在云端，被吸入情节中眼前还是与在这里的不同。书外卷内画里分寸地，进阶提升步入一条小路斜过。从哪里来的？要往哪里去？回眸一看已无来处，攀爬着的还有俯瞰着的就这么一览无余尽收眼底!

相对比较高处，抚山石嶙峋凹凸错落有致。只有这样才有时间抓紧攥着，一马平川的光华又怎能抵得住擦肩而过？闭目养神耳畔的风拂面而来，现在正在这里的心情还是这样好的吧？你是自己一个人还没看见他发火儿的时候哩！

我自己一个人回头寻声却没有发现究竟是谁自己在那里多说话，一个一个的在这里屏住呼吸大眼瞪小眼!我自己一个人不由得想到了这里的“泥塑神像一般”，山里边的还是不乏这样的寺庙古刹的。而在这里的却仍还是给予其古建特别浓厚的兴趣，“你自己能照着画下来吗？”

“能是能，就是画得不像!”“画得不像还画它干什么？”“没事儿，只要是还能有那么个景儿就行了！”神似可比模仿强多了，‘学我者生，仿我者亡。”在这里的模仿还仅仅只是在这里学习的头一个阶段，千万不要一味模仿。长期的模仿更是不可取!

“什么叫景儿？”“就是意思。”“什么意思？”每一个人的接受总有自己的理解，既有理解的分歧又有方言上的误解。同样的接受却是形成了不一样的结果，理解和反应。“哦……”“你自己理解了吗？”“什么？”“还是没有听懂!嘻嘻……”这山就在这里等着有人过来攀爬，还有的风景是流动着的需要自己的是还能有心留意欣赏把这样的结果给挽留放在心上。与此同时也是达到了“送戏下乡”的宣传和目的。

有的欣赏是被动的，比如广播电视、报刊杂志、图书资料等。还有的是主动的或者是互动的，比如网络的诞生也就有了这样的一些新的机会，特别是视频图文提供了这样的有效沟通的机会。

现在正在这里的图书很有可能是被动簇拥着的，等着自己的更新换代相信还能出现一种新的阅读方式。比如作者的有选择的创作直播，根据受众的点播发展故事情节。或者是相应开辟不同的渠道提供个性空间。当然还可以保留公众需求渠道，即个性与公众并存新型电子书与传统纸质共同发展满足多元需求。

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