第61章 不同社会系统中的学校（1 / 2）

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“快乐童年”这个话题，自然绕不开学校。

现在的银河系，银河帝国对个体没有任何要求，活着就行，所有人就都优哉游哉地自我实现，去追求人生意义什么的，但在坟场星系那边就不行，也不可能了。

作为主动承担起，跟抹杀者正面交战的第一线，优哉游哉过日子，不止是直接命没了，所有文明一起完蛋不说，整个宇宙低熵态都将结束。

所以在坟场出生的人，不管是谁是哪个文明，只有两条出路要么直接当兵参战，要么后方生活圈工作为前线战争服务。

银河系的学校，只是一种“社会模拟体验”，是成年步入社会前的社交预习场所——这是科学理论上的说法，而实际上的操作，看起来就是把同龄孩子们聚集起来，让他们一起玩耍。

坟场这边的学校，则完全是类似古代地球的那类，各类知识教育、技能培训机构，理论上的大致划分为，3到6岁的初级学校，6到12岁中级学校，12岁以后高级教育，最后是有才能、兴趣，背后有推荐的话，可以选择进修专家教育。

由于未来人类的能力以及科技产品，人类知识库、外置大脑这些科技普及化，省略掉了地球青少年需要进行的“填鸭”跟“应试”阶段，3岁该上幼儿园的年纪，未来儿童的初级学校，一上来直接就是古代硕士类半开放式的学习模式。

毕竟未来人类大脑结构重新调整，大脑直接成熟的，3岁前记忆不会消失，深层次模因灌输，适当获取外部情报后——未来的婴儿都能比不少古代成年人表现得成熟。

学习方面，可以“如形随影”，又能大脑直接对接交互，随时调用人类整个历史上的全部知识，应试完全没了必要，可以直接快进到，训练细分化专业学科的人才，为社会分工提供科古代学家、专家级别的“工人”。

密集的、低级的工作，全自律、智能化了，根本用不着人类。要不是战场消耗极大，需要大规模，高强度生产，而生产过程需要人类来进行规划、决策的话，连工人都可以解放掉，所有人类自己想干嘛就去干嘛——也就是银河系的现状。

所以其实初级、中级、高级学校，都只是种说法，没必要盯着年龄，并不是死的学年制。一些工业门类一上来就可以是高级教育，比如原始元素生成，相当于是过去的采矿，只不过现在是利用“真空不空”、“希格斯机制”直接按订单生成所需元素罢了。

一般说来，坟场，至少银河系社会这块，教育可以直接分成两大类——一般教育跟专家教育，一出生就军事志向，那么就直接进入相当于是专家教育的军校里了，完全不用管是3岁啊还是6岁了什么的，格伦儿就这是种，几个月大的小婴儿，就进入军校，开始在虚拟实境战场上进行训练了。

坟场的职业军校，可不是银河系更像是“军训”的军校，而是每年都会直接到真实战场上去“实习”，有伤亡率数据的……

战斗其实就是对信息的分析处理判断决策，当仿真能提供的信息流跟现实一模一样的时候，在虚拟实境里的一切训练、战斗、战死经验，就都可以照搬到现实中，为自己所用——也就是说只要给予足够多的训练时间、次数，白莫邪的生死战斗经历其实并不算什么。

格伦儿在普米法拉的监督下，进行了严苛、系统的军事训练，这种人生起步，对于她后来能以军校在校生身份，参选圣女候补生，并且成为被秘密看中的种子选手，帮助是极其巨大。

白莫邪现在的战斗力能如此强大，其实就是在于“时间”，轮回反复战斗，别人过一遍的时间线，他过无数遍……所以他就一直认为自己的实际阅

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