第162章 偏执与分歧（2 / 3）

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也在最后被逮捕的期间，龙杰防止“她”出来坏事，便给了还能与“她”对抗的北条沙都子进行辅导学习，他的学习方法通俗易懂，就算是学渣的北条沙都子也重新鼓起了对学习的兴趣。

也就在化解一切问题后第二天，正常教学的龙杰听到了学校门外的警笛声，随后，大石警官便带着几名警察进入到学校之中，手持着警官证，展示给了校长、知惠老师还有学生们观看后说道：

“龙杰先生，我们有些事情需要你帮助我们进行“协助调查”，请跟我们走一趟吧。”

为了降低影响，大石则以“协助调查”的名义将龙杰给逮捕归案。

“我知道了，我跟你们走。”

龙杰不做任何反抗，因为袭警将会罪加一等，也会把原本平稳的发展变得重新不稳定起来，他没有必要这样做。

最后，龙杰向着除了前原圭一的主角团众人致意后，便被警察们所带走了。

“校长，知惠老师，龙杰老师是不是做错了什么事情，才会被警察叔叔所逮捕啊？”

低年级的孩子们感到十分懵懂，觉得龙杰是因为违法被抓走的。

“不会哦，同学们，刚才警察叔叔都说了，只是让龙杰老师过去协助调查而已。”

“哦！是这样啊！那龙杰老师明天应该会回来继续上课吧，那今天就当看不到龙杰老师，当做龙杰老师请“病假”好了。”

但小孩子们的记性总是很短暂，昨天说过的话，今天就已经忘记了，即便到了新的一天，龙杰也没有回来学校继续教学，就像是被抹消了存在，进入到神隐一样，但也并不是所有人都忘记了龙杰的存在。

前原圭一自从看见龙杰被警察所逮捕后，便更加沉浸在自己的臆想当中，他认为龙杰之所以会被抓走，是因为代替了自己当成[外人]给解决掉了，他最近听到了村民们所说，对于龙杰遭受到逮捕这件事情，他（她）们还是感到很高兴的，就像是除了一个“恶人”一样，大快人心。（受到负面能力污名化的影响。）

虽然他想不明白大家反而对于龙杰逮捕露出了失落的神色，不过，在他偏执地看来，大家都是在“装模作样”。

即使经过了其余主角团众人对前原圭一进行开导，但在已经产生雏见泽综合症L3的前原圭一看来，大家都有他有图谋不轨之心，他绝不能被这个村子里的人杀掉！就像龙杰一样，为什么我去警局探望龙杰老师时龙杰冰“不在”监狱当中，而她们去探望龙杰时，龙杰便“就在其中”。

“大石警官说过，园崎一家是当地最具有影响力的一家，一定是他（她）们通过什么手段，把龙杰从原本的警局监狱中接走了，然后他（她）们就可以实施进一步的计划了，对！一定是这样！一定是这样一回事的！”

已经回到家中的圭一觉得不能坐以待毙，必须做些什么保护自己才行，于是，他便仔细思考起来：

“大石警官并不住在雏见泽这里，而是住在城镇上，所以，就算我预知到后面会发生什么事情，他们过来到村子里也需要大约三十分钟的时间，所以，我要在这三十分钟的时差之间，我必须想些办法来逃脱才行！”

“比如说，先制定好一个紧急约定地点，在大石警官到来之前，我先躲在那里好了。”

“还有，我应该给自己准备一把武器防身，准备一把折叠刀吗？不行不行，折叠刀要是用来战斗的话，效果实在太差了，还是准备一把长柄的武器比较好。”

“果然，在紧急情况下，还是有把像球棒一样的长柄武器比较有利，对了！学校里有把铁制球棒，要是我有它的话，即便发生什么事，我也都能有信心应对了。”

“如果她们起疑，我就说在做棒球练习好了，这样我就可以一直带着它，她们也会平息下疑惑。”

“明天要更早一点去学校才行，只要先拿到球棒，就算她们想像对龙杰老师一样做一些暗箱操作，我也能够有实力去抑制她们。”

“之后便是……写日记！对！把她们对我的行为都记录下来，写在日记里，就算是我哪天“没了”，我还留有日记作为证据，到时候，大石警官就会以我的日记作为线索，替我把那些害死之前那么多人，“害死”龙杰老师，还有我的那些混蛋都给绳之以法！”

说干就干，前原圭一当即便在桌子上拿起了一本日记本，本来，这本日记本是要记录他在雏见泽这段日子里的欢乐时光的，现在，已经不再是原本的意义了。

“不过，开头我是要怎么写呢？”

前原圭一提笔半响后，决定试着按想到什么就写什么的写法来写：

我，前原圭一的生命正在受到威胁。我不清楚是为什么？是谁？想要带走我的生命，就像是带走龙杰

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