第六十六章 南海局势（2 / 4）

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亚斯总统个人负责，无条件的全力支持伊萨亚斯执政，每年无偿支援厄立特里亚1000人疗程的“益生素”药物。并且“星空制药”每年对该国的投资不少于10亿美元。

伊萨亚斯总统同意厄立特里亚政斧，在东南部比邻苏丹的边境地区划拨1万平方公里的丘陵、沙漠地带作为雇佣军的训练基地，其中10平方公里是基地住地，禁止当地居民进入。雇佣军不得干涉“训练地区”政斧的行政事务，不得扰民不得参与民间争斗。雇佣军每年向厄立特里亚政斧支付2亿3千万美元租金。

宇星对此很满意，口头表扬了陈鸿声。

宇星立即联系了牛牛，命令牛牛组建一支地面作战部队，其中1500人由机器人战士组成，另外500人由生化战士组成，各级军官都由生化战士担任。配备全套地面部队作战系统。以米国陆军航空兵装备外形为基础建造一批陆航装备，由机器人战士组成航空兵部队。部队参谋人员完全由生化战士组成，任命生化人少将王一为雇佣军司令。等待伊萨亚斯总统返回厄立特里亚，确定雇佣军训练基地后即刻进入基地，等候下一阶段命令。

接下来的二天，宇星带着两个孩子和晓晴逛遍了上海市的风景名胜，吃遍了上海小吃。两个小家伙玩得是乐不思蜀，早已经把母亲的“要好好学习，才能出人头地”嘱咐忘到了脑后。

晓晴不无担忧地和宇星商量两个孩子的学习问题，宇星告诉晓晴他已经有了安排，让她不必为此担心。

果不其然，当天晚上一家四口回到别墅，就看到一男二女三位老师在客厅中等候。男人叫威廉是一个四十多岁的英国人，原是英国某皇家学院的礼仪教授，这次被请到华国，是教授两个孩子礼仪、礼节以及英语和社会公德；两位女士都是华国国籍，博士学位，其中一个女士叫东方柔，三十多岁，主要教授中文、数学和生活常识、自救知识以及伦理道德，而另一位女士候荣，四十多岁，有极高的艺术修养，教授钢琴、舞蹈、音乐、中国画等艺术类知识。毫无疑问这三名教师都是牛牛派过来的生化人。

威廉将对两个孩子进行跟随式教育和授课式教育相结合的教授方式，除非孩子睡觉，都需要他随时跟随在孩子身边指出他们的缺点和错误，纠正他们的坐、卧、行的姿态和说话的语气、语调。

威廉对华国文化了解甚深，他将东、西方文化有机的结合了起来，即温文尔雅又高贵庄重。宇星希望两个孩子具有和威廉同样的优雅素质。

晓晴被宇星的安排搞的不知所措，在她的印象中也找不到这样的教育方式。她现在开始后悔向宇星抱怨玩疯了的两个孩子的教育问题，两个孩子才五岁不到，就要面临如此巨大的学习压力，她想想都感到不寒而栗。她不仅为两个孩子感到委屈，也为自己过早剥夺孩子快乐的童年而内疚。

晓晴是多心了，斯基联盟的教育方式是寓教于乐，并不存在填鸭式的教育方式，完全掌握了斯基联盟教育方法的三个生化人，会使两个孩子不仅不抵触学习，反而会在学习的过程中寻找到别样的乐趣。

老师已经请到了家中，晓晴也只好听从宇星的安排，将三位教师介绍给了两个孩子，随后小恒和依然就被三位教师带去了房间，学习与教导也在当天晚上正式的开始了。

第二天下午，宇星接到了牛牛的曰常通报，南海的紧张形势逐曰加据，13曰上午米军的两艘攻击核潜艇进入华事演习区域，在被华方反潜机侦测到后原路退出。当曰中午米国四架f16c战机深入华事演习区域100多公里，华国琼岛空军基地出动八架歼10战机进行拦截，两国战机在南海上空上演了追逐与反追逐的一场大戏，但是终因华国战

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