第128章 李雅琳（2 / 3）

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作中运用这些教导。每次他接受一个新的项目，他都会深入了解艺人的音乐、个性和情感，然后用巧妙的方式将这一切体现在造型中。

一次，他为一位男歌手设计了一个强烈的舞台造型，这位歌手的歌曲充满了对爱情的渴望和失落。何雨棚选择了深沉的色彩和流畅的线条，让造型充满了情感。

歌手看着镜子中的自己，感受到了何雨棚的用心：“雨棚，这个造型太棒了，它完美地传达了我的歌曲的情感。”

何雨棚微笑着回应：“这是因为你的歌曲充满了力量，我只是努力将它体现出来。”

他们的合作变得越来越紧密，仿佛是一对默契无间的团队。不仅是工作伙伴，他们也成了彼此的朋友。老师的教导一直伴随着何雨棚，让他在造型艺术的道路上不断前进。

尽管何雨棚一直受老师的教导，但渐渐地，他开始对一些妆造方面有了一些自己的意见。每当他在为一位艺人设计妆容时，他会在心里默默地思考着如何让造型更加独特。然而，他一直没有敢将这些想法表现出来，因为他对老师充满了尊敬。

一天，他们正在为一位女歌手准备一个音乐视频的妆容。老师细致地为歌手化着妆，何雨棚则在一旁负责准备化妆品。

当他看到老师画了一个传统的眼妆时，他的脑海里浮现出一个大胆的念头。他想要尝试一种更加前卫的眼妆，相信它会更适合歌手的音乐和风格。

然而，他感到犹豫，不敢将这个想法告诉老师。老师一直是他的导师，他不想让自己看起来不懂事或者不尊重老师的经验。

歌手突然抬起头，看着镜子中的自己，问道：“你们觉得这个妆容如何？”

老师微笑着说：“完美，这个传统的眼妆非常适合你的形象和这首歌的氛围。”

何雨棚听着这个回答，心里有些沮丧。他知道如果他不说出来，他的创意就永远不会得到尝试。但是他也明白，他必须以尊重老师的方式来提出自己的意见。

于是，他谨慎地说：“老师，我有一个想法，不知道您是否愿意听一听。”

老师转过头，关切地看着何雨棚：“当然，雨棚，你可以说出来。”

何雨棚描述了他的眼妆设计，解释说它能够更好地与歌手的音乐和音乐视频的概念相契合。他的声音充满了自信，尽管内心还是有些紧张。

老师默默地听着，然后点点头，微笑着说：“雨棚，你的想法很有创意，我们可以试一试。”

何雨棚感到一阵如释重负的轻松，他知道老师的开放态度是他进一步成长的机会。从那以后，他们的合作更加充实，互相倾听和尊重成为了他们之间更深的默契。

尽管何雨棚在工作中表现出卓越的创意和才华，但实际上，他自己并没有正式学习过造型艺术。他的天赋和热情驱使着他，但他一直觉得自己缺乏正规的学历和培训。

一天，他和老师坐在工作室里，正在为一位男演员准备红毯造型。老师正在展示如何选择合适的服装和配饰，而何雨棚则在一旁聚精会神地观察。

演员试穿了几套衣服后，老师询问何雨棚的意见：“雨棚，你觉得哪一套更适合他呢？”

何雨棚犹豫了一下，然后小心翼翼地说：“老师，我觉得这套西装虽然不错，但如果搭配一条更加个性化的领带和一个别致的胸花，或许会更能突出演员的个性。”

老师点点头，然后让何雨棚亲自挑选领带和胸花。何雨棚的选择让整个造型焕发出新的生机，演员也对这个改变充满了赞赏。

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