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，舒棠能够明显感觉到“他”的情绪更加丰富了，和她的沟通也更加顺畅了。

比方说从前，人鱼是很难表达清楚自己的意思，只能抓住她朝着她嘶；但是现在，“他”已经可以用眼神、动作，准确传达“交出泡面”的意思了。

甚至还会笑了。

她转头看向了晒着太阳的人鱼，突然间觉得这条鱼现在显得有点“懒洋洋”的。这种悠闲的感觉，是和初见时那个只会躲在黑暗里的人鱼身上绝对不会出现的。

而一切的变化，是因为舒棠这两天都在他的身边。

人鱼在和她的相处当中，学习怎么去当一个“人”。

舒棠立马感觉自己责任重大。

人鱼能够理解很大一部分的动词，比方说舒棠说“拿”，人鱼就会给她递东西；舒棠说“拎”，人鱼就会顺手把舒棠给拎起来。

但是名词，除了舒棠教过的，大部分都听不懂。

于是，接下来，舒棠不再坐在沙滩上玩沙子，而是兴致勃勃地开始和人鱼聊天，教他一些很简单的名词。

舒棠和人鱼解释什么是“工作”。

人鱼很快就理解了：工作就是捕猎。

而人鱼经常听见舒棠无数次抱怨过这个词，显然是不喜欢的。

舒棠不喜欢工作=舒棠不喜欢捕猎=经常饿肚子=饿到吃垃圾

人鱼甩了甩鱼尾：

而“他”，非常擅长捕猎、也喜欢捕猎。

人鱼先是不赞同地看了看舒棠，紧接着甩了甩鱼尾，朝着她嘶了嘶。

舒棠没懂“他”的意思。

舒棠继续和人鱼解释什么是“实习生”

人鱼理解了：

一种数量巨大、捕猎不到什么食物，食物链最底端的存在。

人鱼：浮游生物。

舒棠又兴致勃勃地和人鱼解释什么是她最爱的“摸鱼”

——这个不用解释。

人鱼歪头，鱼尾就放到了舒棠的手边。