第399章 最高层次的问题（1 / 2）

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跟随秦寒的这些同学们，在初中阶段，秦寒大概绑定了30多张蓝色书页。现在由于心态的转换、计划的修正，秦寒开始大范围的绑定书页。

其实高中课本上的知识，都能从知识殿堂里面找到相应的书籍。

就说语文课本上需要背诵的大部分都是古诗词、古典典籍、现代散文之类的，所以秦寒每次带领同学们背诵的时候，都是拿着知识殿堂的书籍在用。

这样的话，所有绑定书页的同学，都会让秦寒获得积分奖励。然后拿积分继续绑定新的书页，形成良性循环。

其实这样的积分获取方法，从暖暖阳阳听西游记故事奖励积分时候，秦寒就想过。

没有实行的原因有各种各样，最主要的就是以前根本没有那么多积分来绑定这么多书页，还有就是秦寒并不想绑定羁绊值过低的人。

现在这批同学们和秦寒已经经过了长时间的考验，自然可以实行。

1班和2班的早自习现在基本都是由秦寒带着大家背书，然后经过上次秦寒差点饿晕的事故之后，同学们自发的在讲桌上放置了不少零食。

唐尧现在倒是和1班的同学们相处的很愉快，除了开学第一天之外，后面又请同学们喝了两次冰红茶。然后平时做作业也算是挺认真，连老师对他都有所改观。

不过这周周五时候，马当先的化学课上，唐尧还是睡觉了。

马当先看了又看，最后还是说道：“丁原同学，叫一下唐尧，让他起来听听课！”

唐尧醒来后，马当先苦口婆心的说：“唐尧同学，现在你的进步，无论老师还是同学们都看在眼里，你要好好保持啊！”

唐尧愣了一会儿突然问道：“马老师，学化学这些有什么用？”

马当先被问的也愣住了，不过他最近经常和同学们聊天，也知道了当时宁磊问过类似的问题，就说道：“同学们前面不是讨论过学习这些知识的作用了吗？”

唐尧摇摇头：“老师，我认同秦寒同学的说法！不过我今天要问的是，学习这些科学知识有什么用？所谓的科学，真的是科学吗？”

这话问的，班里的同学们都扭头好奇的看向了唐尧。

马当先明白这次带的班级，同学特别喜欢认真讨论问题，所以也没有责备唐尧，点头示意说：“你再详细说说！”

唐尧思考了一下，然后竟然学着秦寒的说话方式再次问了一句：“为了一时享乐，放弃长远的追求正确吗？”

同学们听到这种问话方式，都看了看秦寒笑了起来。

秦寒也认真的问道：“怎么说？其实我也没有抓住你的重点。”

唐尧认真的解释说：“所谓的科学进步有没有可能就是人类一时的享乐呢？放在人类漫长的历史中，它有没有可能只是一场放纵的狂欢，而不是真正的真理呢？

现代西方的科学，最本质的根源只有四个字“征服自然”！

但是征服自然真的就是正确的方式吗？

几千年来，人类无论怎么征战、怎么侵略，但是当时间抹平伤痕后，人类还是人类，人类还可以在地球上生存！

但是，下一次再有世界大战，现在存在的核武器都用了以后，我们还能确定人类可以生存吗？

或者猜想的更远一点，未来人们发明了比氢弹威力更大的武器，可能都不需要大战，仅仅是一个失误，导致这个武器非理性爆炸，就把地球毁灭了！

所以，科技真的是未来吗？

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