第十四章 教具?（1 / 2）

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时间稍微回到十几分钟前。

夏彦把卷子递给玖辛奈，见她开始答题，自己也回到位置上，拿出教材为明天的课程做准备。

安静的办公室里，一时间只能听见沙沙沙的落笔声。

几分钟后，沙沙沙的落笔声开始断断续续起来。

然后随着时间的流逝，落笔声之间的间隔也变得越来越久。

又过了一会儿，便完全听不到落笔声了。

夏彦抬头看了一眼。

只见此时的玖辛奈仰靠在椅子上，双手下垂，双眼空洞地看着天花板，整个人好像失去了颜色一般，仿佛已经将自己的生命燃烧至灰一样白。

看来是到极限了。

“已经做完了吗？”

夏彦放下课本起身走了过去。

“再等一下！我快要算出有多少只鸡，多少只兔子了。”

夏彦的话吓得玖辛奈一激灵，急忙趴在试卷上，好像生怕夏彦把卷子抢走。

看来是卡在鸡兔同笼问题上了。

夏彦有些无语：“那个……这道题是要你自己设计符文术式来解决这个问题，你只是算出答案也没用啊。”

“好像也是哦……”

玖辛奈者才想起，这张卷子考的是封印术，而不是数学！

反应过来这个事实后，她一时间悲从中来，抱着自己脑瓜子叫道：“那我刚才算半天是为了什么！”

……

挣扎片刻后，玖辛奈最终还是选择放弃了。

她把试卷递给夏彦后，就像一只泄气的皮球瘫在桌上。

夏彦微微一笑，开始粗略地翻看了一遍整张试卷。

他发现根本不用看具体答案，从玖辛奈的字迹中就可以看出很多信息。

可以看到随着题目难度的递增，玖辛奈的字迹从一开始自信满满的行云流水，再到犹豫不决的一笔一划……

到了最后，字迹已经变得歪歪斜斜，难以辨认。

夏彦仔细看了半天，才从字缝里看出字来，后半张卷子上都写着两个字——不会！

这下子他大概了解玖辛奈的真实水平了。

简单来说就是基本功扎实，对各种基础术式倒背如流，显然下了一番苦工。

可惜在运用上只会照本宣科，应该很少自己尝试设计术式，所以一到让她稍微设计个术式来解决问题就捉瞎了。

比方说鸡兔同笼这个问题的本质就是二元一次方程，其实在不少封印术上都有运用到。

如果出那些问题给玖辛奈做，她一定能做出来。

结果夏彦只是给它穿上衣服，玖辛奈就不认识了。

咦，这个比喻怎么眼熟？

总而言之，测试的结果和夏彦之前猜想的情况差不多。

可以看出玖辛奈对封印术并没什么热情，只是因为身为未来人柱力的使命而被迫学习。

夏彦仿佛可以看到小小的玖辛奈在水户大人的监督下，愁眉苦脸背着各种符文术式的画面。

“我是不是考得很差？”玖辛奈有些忐忑地问道。

夏彦长时间盯着卷子看让她有些心虚。

夏彦这才回过神来，微笑道：“以你现在的年龄来说已经是非常好的了，对基础知识的掌握很到位，一些我设计的小陷阱你也完全没有中计。”

虽然刚来办公室时就中了个大陷阱。

玖辛奈听了夏彦的赞许顿时心头一松，有些不好意思地摸了摸头，但很快她又反应过来。

你雨生夏彦不是和我年纪差不多吗？

我这样是非常好，那你不就上天了吗？

夏彦老师，你真的不是在绕着圈子夸自己吗？

而且……

玖辛奈有点沮丧道：“后面的题目我很多都不会……”

“这很正常，因为后面的题目已经不在正常的封印术范畴里。”夏彦解释道，“算是我自己风格。”

“我个人认为符文不应该只局限在封印术上，而是能用来解决更多的问题，无论是在战斗上，还是在生活中。”

“所以试卷后面的应用题，都是些需要灵活运用符文术式来解决的生活问题。”

“原来如此……”

玖辛奈似懂非懂地点点头，心里却想的却是鸡兔同笼算是什么狗屁生活问题。

在数清有多少只鸡，有多少只兔子之前，不是应该还有一个更重要的问题：为什么要把它们养

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