5、十二岁（1 / 4）

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灵根属性不是饭馆点菜，点什么上什么。

所以花辞很快将过于贪心的想法抛到一边，从抽屉里翻出纸笔，又来到认定的“教材”跟前，一面翻看，一面继续规划修炼日程。

理论全部要学，只分早晚，但时间先后非常重要。

花辞以为，像《天人感应：悟道与突破》这类书，虽然也是基础书籍，却并不适合一上来就读，一是晦涩难懂，容易打击初学者的热情；二来就算死记硬背，效率也不高，会拖慢学习进度。

笔触与纸张奋力摩擦，细细沙沙如春蚕食叶。

一黑一白毛两个毛茸茸的脑袋默默凑过来。

花藻发出困惑的声音：“课……表……？……不是背书吗？”

花辞冷酷道：“一节课半个时辰，前两刻钟用来看书，后两刻钟讨论内容。

“书也得背，但背书是课下的事。不能占用课堂时间。”

花藻：“实践课是什么？”

花辞：“就是不止需要动脑，更要动手甚至活动全身的课程。”

随手拿起一本《剑法基础》翻开，花辞道：“这本剑法基础主要讲剑道的二十一个基础动作：劈点刺挂撩，云抹带崩绞，提架截抽穿，抱斩拦削扫，再加个腕花。单单背下来，意义又在哪里？只有亲自练习。

“再有，娘亲留下的空间戒里不是挺多很多灵植和种子？我们可以将那些灵植与《修真界常见灵植》中的图案相互对照，还可以亲自种一些来看，了解它们的特点和形态，也算在实践课里。”

花藻立马道：“我喜欢实践课。”

花辞点头：“实践和历史课程你应当都会喜欢。我们的历史课就是修真界的各类传说故事，就像娘亲讲的故事。”

花藻眼神发亮：“那历史我也喜欢。”

花辞用一只手摸摸下巴，继续奋笔疾书：“所以我将它们安排在其他课程中间，其他课程看烦了，就用这两门课换换心情。”

花藻：……

花藻想到那堆书蔫了一瞬，很快又重新振奋：又不是他一个人需要上课。

他姐姐陪着他呢，还有白雪……咦，白雪呢？

刚刚还凑在旁边的白色大狗不知道什么时候跑到了床上，雪白四肢背对姐弟俩，腹部一动一动微微起伏。

花藻：……

花辞放下笔，顺着弟弟花藻的目光看向白色大狗，若有所思：“白雪是灵犬，修行方式和我们不一样。”

白雪内心点头。

花辞又道：“我方才翻看了两本御兽相关的典籍，其中虽然有提灵兽进阶，但都是从修真者角度出发讲述，并不适合拿给白雪修行。”

白雪内心继续点头。

十分了解套路的花藻开口了：“……但是？”

“但是娘亲给白雪留下了玉简，一共好几十枚。我想，里面一定是同灵兽修行有关的内容。”

这年头，只有凡人或尚且不能控制神识的低阶修真者需要纸质书籍，但凡有点基础的修真者/灵兽都用玉简。

白雪：……

白雪一动不动地反思：肉干而已，拿两袋就好，它为什么就爪贱，为什么把主人留给它的所有东西都翻出来，就为姐弟俩看上一遍，好隐形炫耀一番？

啊，还有它的主人，为什么留给它肉干，还要留有玉简？

白雪：它还是躺着吧。

……

总之，情愿的、不情愿的、半是情愿半不情愿的孩童或灵犬开始它们的修行。

花藻发现学习典籍并没有想象中那么无趣。

一方面，有实践课和历史课作为调剂；另一方面，随着学习的深入，他竟然渐渐能将各类知识串连到一起，产生融会贯通

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