第143章 生物与儒（2 / 4）

《直播：古人陪我一起补课》转载请注明来源：369小说网(369book.cc)

p>

同窗很是怀疑：“这里是马铃薯培养液，里面本来就有特殊物质，有没有外界的氧气都不妨碍的吧？”

站这个同窗的人点头，但是也提出自己的意见：“那氧气既然不是必须的，它能在里面自己 产生乙醇应该也是正确选项啊？”

最近尝试怎么实验生物的人眼睛一亮，接种，这种方式记下来，是个探索的途径。

这些东西清朝人都有，他们做实验也最方便，等问了主播马铃薯培养液是什么，下播了就能去尝试。

这一题都不用具体看选项了，一个‘生长素具有促进植物生长等多种生理功能’，就足够让大家眼神火热起来。

生长素，名如其物，帮助植物生长什么的，未免也太神奇了！

继续看选项，原来这个生长素是顶芽产生的。

不过既然后世都这么命名，说明的确发现了这个顶芽里面是有这种促进植物生长的东西，他们的科技， 能做到提炼出来吗？

这要是可以，岂不是世上最厉害的化肥了？

不过看见调节基因这几个字，惦记着记忆遗传病的一些人也在思考，有没有可能从源头改变基因，让后代越来越好的可能呢？

至于后面下丘脑的问题，看不懂，略过。

果蝇的基因性状，想想苍蝇就难受，也略过。

群落系统，嘶，需要好好想想。

赵过觉得A肯定对，从哪些粮食作物的演变发展就知道了，他们为了与人类达成共生，把所有的演化都点在了种子加倍上，其他麦子还会自我驯化。

b不好说，主要是因为他不太清楚那些个初生演替、次生演替的专业名词什么意思。

c大概能理解一点，苔藓植物和草本植物嘛。

赵过觉得c不太对，植物的进化放方向如果都是这种的，那现在那么多的苔藓植物应该就不会存在了。

但是d，‘结构复杂，稳定性强’的群落，他感觉也是未必。

思来想去，他还是选了d。

非选择题果然就开始看不懂了，什么‘植物的根细胞可以通过不同方式吸收外界溶液中的K+’的题，‘放射性同位素32p标记的脱氧腺苷三磷酸’的题，看不懂，也写不来。

就生态链他们可以讨论一二。

东北山林里的猎人们打磨着弓箭，用家乡话笑道：“我们打猎也是不会把猎物全打光，怀孕的猎物尽量放掉。毕竟都吃完了，以后吃什么呀！”

同伴也笑了：“这后世人真有意思，这种事情也要取个‘生态系统’、‘食物链’的名字。”

跟着长辈们一起学习打猎的少年摸了摸头，“可是他们不就是把这些都一桩桩研究透了，才能有那些神奇的‘科学’吗？”

大人们觉得没错，彼此交换眼神，小声说还是要跟着学。

留在苦寒的关外守着边境是职责，不说后世，透过天幕看见现在南边、京城那边都远胜关外的繁华，他们谁又能真的心里一点想法都没有呢？

父祖一辈归顺皇太极是为了生活，但也不是让生活就此固定。

能在暖和的屋子里吃上口热的粮食，谁又愿意大冬天还来山林里打猎，和更凶猛的猛兽抢食呢。

选考题也不用多说，大家压根看不懂，就等着主播结束考卷，把手语课程换为盲文课程后抽幸运观众呢。

【1.秦：祁木 2.汉：沈回 3.汉：韩钰 4.魏：周

本章未完，请点击下一页继续阅读！