第831章 找到知音（2 / 3）

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办教师，同时呢，又将一部分有素质有能力的民办教师通过考试，招收到正式的编制之内，吃财政工资，在清退一部分民办教师的时候，我们也不是搞一刀切，而是视他从事教育事业的时间长短，给予他一定的经济补助，或者是，财政出钱，为他们补交养老保险金，这样呢，就妥善的解决了这个问题，我们利群市也就没有出现民办教师上访的问题。”

唐诚一听，心里就是一动，唐诚在省委里，做出的决策受到了大家的质疑，但是，唐诚却在利群市这里找到了知音！

唐诚饶有兴趣的说：“请你说的再详细一点。”

田英年说：“详细一点就是，我们在清退民办教师的过程中，把民办教师划分为四个等级，即从事民办教师五年以下为一个等级，五年以上为一个等级，十年以上为一个等级，二十年以上为一个等级！然后，根据他从事教育工作年限的长短，给予不同数额的经济补偿或者是养老保险金的补交！”

唐诚听后，点点头，唐诚说：“很好啊，田书记，你们的这个做法，对于我们全省来说，是非常有借鉴意义的！”

陪同唐诚一起来考察的还有杨美霞！

杨美霞此时就问了句：“田书记，你们市对待民办教师的做法，是值得肯定的，但是，我也有一个疑问，这笔资金的来源，全靠财政支出吗？市财政能够承受住了吗？”

田英年说：“这个问题，我们市委也考虑了，从我们市财政里拿出一部分资金来补偿给民办教师，确实是有困难，我们市财政也不是很富裕，需要花钱的地方有很多，但是，这些都不是我可以不管不问的借口，照顾低收入群体，让他们感受到政府的温暖，这是最能有效缓解社会贫富差距，稳定社会和谐因素的办法。问题并不难，主要还是看，我们是不是有一颗为人民服务的心！我们可以在其他方面压缩开支啊，另外，我们还可以发动一些民营企业家捐款助学，我们还可以少实施一些好大喜功浪费资金的政绩工程，在某些方面节俭一些，是完全可以省出给民办教师发福利的资金的，还是那句话，关键看，一个地方长官的执政理念，和侧重点，侧重点不一样，做出的政策调整也就不一样！”

田英年说完这番话，还是得到唐诚内心赞许的，其实，工作就是那么回事，关键还是看态度，看一个执政者，究竟是怀着的一颗什么心！在一个执政者心中，老百姓的利益究竟摆放在一个什么位置上！

唐诚点点头。

座谈会开着开着，就到了吃中饭的时间了，田英年请示唐诚说：“午餐是怎么办啊？省长是回我们的市委招待所啊？还是在这个民族中学里，和师生们一起就餐啊？”

唐诚看着这个田英年，喜爱之心又多了一层，因为，唐诚下到基层去，绝大部分的午餐都会被安排到招待所，想不到，这个田英年直接提议，午餐还是可以在学校里吃的！

唐诚说：“就在这个学校里吃吧！”田英年就马上回头，和市教育局的局长安排了一下，唐诚说：“不要搞特殊，师生们吃什么，我就吃什么。”

午餐，唐诚和民族中学的师生们，一起在大食堂里吃的饭，唐诚被安排到了教师餐厅，和五位年轻的教师坐到了一个饭桌上。大家开始很拘谨，毕竟这是和省长吃饭，身边还有市委书记田英年！

唐诚就热情洋溢的和教师们开着玩笑，放松大家的神经，渐渐的，教师们开始和唐诚边吃边聊，像老朋友聚会似的！

教师们说：“我们的待遇很好，每年校方都会组织我们出去学习外地的教学经验，还为我们配发了手提电脑。”

听到这个老师对待遇很满意，唐

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