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想暴露自己的笔名。

在这文学至上时代，一个潜在大神级别，或者说已经可以媲美大神的作者，对一个学校来说是格外重要的，不仅仅是关系到学校名声和荣耀，也关系着学校的某些资源和评比，所以，郁格桑才不得不和周老师见面，谈一谈这个问题。

周老师尊重郁格桑的想法，只是这事，最好还要知会下校长。

所以，在弄清楚郁格桑是真的不想暴露自己的时候，征得她的同意，周老师又跟校长说了。

校长知晓后的惊讶不比周老师少，但好在这时代大家都比较尊重作者意愿，所以校长对郁格桑想要隐瞒的行为也没怎样，还给郁格桑星币奖励。

无疑，这个举动是很博郁格桑好感的。

若不是郁格桑想要度过一个平凡的校园时光，她也不介意让学校拿自己做招牌，招揽好苗子。

或许，等她大学毕业，她就改变主意了吧。

学校这边也解决后，郁格桑就很安心地继续披着马甲写作了。

大学生征文比赛带给她不少东西，名气，荣耀，前程，广告，版权，代言......

可以说现在郁格桑不码字，光吃这本书的老本，她都可以无压力的生活。

不过有系统任务在，加上郁格桑本人也是喜欢写作，所以倒是没有封笔。

只是因为想要晚点完成任务，和哥哥在一起久一点，郁格桑也没那么急着开新书，上学，度假，和哥哥学着做各种玩意，慢慢存稿。

直到大学生征文比赛过去三个月，热度冷下来，郁格桑才不急不慢地开了新书。

这一次，她选择的题材是——

作者有话说：

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第115章 强国文

◎短小君◎

015.

强国文。

背景定在了她和哥哥上个世界一起生活的年代, 也就是刚建国的时候。

不过这只是背景设定，郁格桑并不打算写她和哥哥上辈子的人生，也不打算将写作兑换营养液这种设定保存下来。

她要写一个正常的年代背景, 并且为了让读者代入感更强，设定的是一个书灵胎穿到人类社会。

主角是一个生活在星际时代的书灵, 从来没有见过人类, 但是从小听人类的故事长大，对人类充满好奇和向往。

结果后来因为不幸患上精神崩溃症死去，醒来却发现自己胎穿到人类世界了。

而且, 还是投生到诞育过他们祖先先天书灵的那个华夏族人类国家。

主角对这个国家充满亲近感和喜爱感, 却发现这个国家实在是太过贫穷，还因为科技不发达饱受外国欺负。

本以为她做不了什么, 渐渐却发现, 她在星际社会掌握的知识和开发过的智力, 让她在这时代轻松做出来的“玩意”, 竟然比外国对他们封锁的科技还要好。

于是，主角就开始各种“苏”科技“小发明”了，就像郁格桑本源世界的现代人穿越到古代，开始苏“水泥”“玻璃”“肥皂”一样, 从星际时代穿过去的主角，也是把星际时代普通书灵都能做出来的东西给苏出来。

而且, 主角在星际时代患上精神崩溃症之前，搞的也是科技研发类工作，虽然星际时代和人类社会的很多材料不相同, 但是有国家做支持, 主角慢慢也能找出替代材料或者采用别的方式来研发, 搞出这个时代能做出来的东西。

在国家的全力支持下, 主角一人就以极快的速度将国家科技树点亮到比当今世界最发达国家更好的地步。

当然，因为这是一本升级流强国文，一开始郁格桑也给主角做了点限制，比如主角一开始是没有觉醒星际时代全部记忆的，因为星际时代每个书灵都是经过基因提升的，从小到大要学习掌握的知识量非常多，人类孩童身体压根承受不住，所以主角的记忆是一点点复苏的。

加上主角开局是在乡下，主角一开始做东西，是有关农业方面的，是为了减轻家里人的劳累。

后面这“神童”一面展现出来后，才渐渐被国家重视到，然后才在国家那里挂了名。

升级流的特点，就是能让人看到主角的进步，从乡下到县城到城市，每个阶段都有可以写的地方。

主线就是搞科技强国，副线则是人类社会生活百态，穿插一些人类书籍。

换成别的书灵作者来写这个可能很难，但是对当了三辈子人类的郁格桑来说，写人类社会的故事实在不要太简单，科技部分又有现代科技打底，不懂的还可以直接问哥哥纪争渡。

不像她是半路来当书灵的，哥哥是“土生土长”的书灵，

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