第153章 有挂的男人之：我的老师是神器（1 / 4）

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如果一位钢琴家曾大量弹奏过肖邦的练习曲，那么他再去学习一首新的肖邦练习曲时，就会相对游刃有余。

主动了解其他作品，能让我们看到很多存在于每部创意性作品中最根本的对比与联系。

毫无疑问这是一种洞察力。

为了能够获得这种洞察力，钢琴家们决不能把自己的目光限制在单一的某一行乐谱之内。

李安不是钢琴家，没有练过几首莫扎特的钢琴协奏曲，但这并不影响他把k466视为莫扎特全部作品的一部分。

没有广博的学识,无法真正意义上把该首作品至于某段历史时期去考量，可他还有一点点知识。

至少他自认为对于五线谱，他还是精通的。

只是通过一下午的总谱研究，他收获到的感悟虽不少，然而问题更多。

就拿第八小节、第十小节、第十二小节分别进入的圆号声部、巴松声部、双簧管声部。

三种管乐器以长音的方式先后首尾相接的出现，与弦乐组进行对话，这一过程中,他对照乐谱听出了乐队前奏不寻常的地方。

那些之前被他忽视的声音如今跃然纸上一般,在他的视线里无比清晰。

让他初步建立起了一种框架的脉络,音乐就是如此一点点向后延伸展开的。

这样的收获足够让他把自己当做框架中的一条分支融入进去。

带着一种不再孤立的状态，他用手机打开内田大师的版本，然后边听前奏边梳理乐队各个声部间的对位关系和发展动机，等到钢琴部分即将进入的时候，他做准备，接着小心翼翼的按下他心目中那第一声响。

带着点忧郁小情绪的音响出来的时间，与cd里内田大师的第一个音完全重合。

尽管这同一时间下发出的两个音有着各自不同的感觉，但必须得说它们都在音乐之中。

都是融入在音乐内的。

李安私以为这个开头是他这一周来演奏的最后的一个开头。

但是，仅仅是开头。

因为随着乐队的继续向前，他的脑力分析无法再跟上。

演奏的同时去聆听七八种甚至更多的乐器发声，他目前不具备这样的能力。

所以，这就是他暴露出来的问题。

缺乏听力经验和分析经验。

诸如此类的问题还有几处，都是如此,一个感悟收获后面跟着一群问题。

可以说是快乐并痛着。

快乐源于他认为，关于在k466第一乐章继续精进的方法上，自己的方向是正确的。

音乐不会骗人,有几处演奏他感动到了自己,当然，也可能仅仅是自我感动。

痛源于自身能力不足。

如果他有秦勇那般对于各种乐器的熟识了解，想来有些问题也就是小问题了——

只是，真的有那么痛么？

呵呵。

四号教室忽然响起一声难以描述的笑声。

当所有的矫情退却，事实上的真相就是如此残酷。

老子再踏实，可也是实实在在有挂在身的人啊。

一声骚气的响指，李老师面前蓦然出现了一张可爱的面板。

物品栏里，尘封已久的《基础西洋管弦乐法》依然散发着深蓝色的光芒。

这件三级奖励当时助他帮陈璇完成了魔女宅急便长笛八重奏的改编，顺便还得到了陈璇的点点仰慕。

从决定研究总谱的时候，李安就在盘算这件事儿了。

并且在心底，他承认，是这件道具给了他做这件事的底气。

李安曾经练习钢琴协奏曲的时候也有考虑过研究乐队总谱，但也仅仅是停留在考虑阶段。

说到底，阅读总谱这活本就是指挥的活，对于没有系统学习过的人，它太过庞大与复杂。

并不是能看懂各种调号和谱号就可以读总谱，其中玄妙的内容完全掩藏在音符的肌理之下。

连各声部乐器都做不到详尽了解，谈何研究总谱。

李安用一下午的尝试得出了这个结论。

研究总谱必须要建立在知行合一的前提下,才会有真正的效果。

或许天才都不能除外。

打开管弦乐法,三个目录下的每一种乐器科目的名称边框都闪着淡淡的白光。

接下来李老师只用花费教学点一一进行解锁就可以了。

哎。

轻叹着,他扫了眼教学点。<

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