第一百八十七章 学年结束（1 / 3）

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第188章 学年结束

林德的六年级快要结束。照年纪来说，现在算是高中生，但再过一年，他就该进入社会，作为一名成年巫师独立谋生了。

去年owLs考试前，麦格教授给林德做了就业咨询，她有两个建议，一是进入魔法部就职傲罗，对林德这种有能力的年轻人来说，从事文书工作不过是浪费时间，而作为打击罪犯与邪恶的执法者，则很快就能出人头地。

另一个选择也很直截了当，就是留在霍格沃茨任教，除了占卜课，林德有资格担任其他任意课程的教授职位。

前路后路都给林德准备好了，不过林德并不欣赏这两个选择，因为前路不够远大，退路也不够宽广。

若要进取，为什么只是做一个傲罗，而不是成为全世界巫师的领袖？若要保守，为什么只是在霍格沃茨当一位教授，而不是建一所自己的魔法学校？

林德并不想成为什么领袖，而藏书塔俨然已经是一个高等魔法学府，供那些学有余力，天资聪颖的施法者进修。

得到了知识魔神的秘藏后，藏书塔完全有资格培养传奇等级，乃至神级的法师。

不过如今的藏书塔还很难被定义为教育机构。

藏书塔的组织很宽松，只是一个施法者的集会，就像大家聚在一起摆摊的夜市似的。门徒与学徒之间没有无条件的从属关系，除非学徒加入门徒的教室，成立师生关系，否则门徒无权干涉学徒的行为。

藏书塔最初的四名创始人，林德、布莱丽娜、昂蒙德与扎格都没有承担起教授的责任，唯一对同伴的照顾就是开放了几乎所有的典籍。

林德对知识很慷慨，所以没有把藏书当作是商品货币，这种作风在他看来太资本主义了。

魔法就在那儿，能学多少，看自己的天赋和努力。在这个过程里，学者们产生的灵感火花，那些经过头脑加工后酝酿的全新知识，则会作为新的书籍，加入通天塔图书馆的收藏。

有时候他觉得自己的工作其实和原始社会的古人差不多，都是在进行采集和简单的播种，只是他不采集浆果，不播种麦子，而是收集学者，播种知识。

冬堡在布莱丽娜的经营下人口稳定增长，得益于内战带来的移民，如今已经从凋敝的空城，渐渐成为仅次于天际省首府独孤城，以及南方富裕的雪漫城的聚居地。冬堡的教育机构不断培养法师学徒，他们中有才华的将加入藏书塔。

这正是播种前的关键步骤，即开垦和施肥，好让魔法的种子有萌芽成长的土壤。

倘若深耕易耨，无非是两方面。

一是建立稳定的共同体社会，人口众多，文化繁荣，政局稳定，百业俱兴，这样的环境就像黑土地，随便扔两本魔法书都能冒出一堆法师。

另一个选择则是把藏书塔发展成真正的教育机构，而不仅仅是供人闲逛阅览的书摊。

这两件事可以齐头并进，布莱丽娜主动承担了大部分的工作，在冬堡她是城市管理者，而在藏书塔，她也经常组织研讨会——这个在学院时期就有的集体活动依旧延续了下来，定期把学徒们召集起来，互帮互助，解答学习道路上的疑惑，分享研究的收获和旅行的见闻，对学徒的成长起到至关重要的作用。

有布莱丽娜的协助，林德可以把心思放在远长的目标上，比如升级冬堡，扩张藏书塔，探索异世界，而不是把时间精力耗费在人际交往的鸡毛蒜皮。

十年树木百年树人。作为永生者，大可不必慌慌忙忙。

同样的，对永生者来说

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