第二百二十章 先擢个侍讲（2 / 4）

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家若没什么意见的话，那此事便如此定了。几日后进士放官时，便可宣布。”

“陛下。”刘健走出来道。

朱佑樘皱眉，跟你好说歹说到这程度，你还要反对？

“老臣并不反对以张周为东宫讲官，但可否以翰林院史馆修撰的身份进讲？”刘健提请。

我们已不在意形势了，但请皇帝您给个面子，别破格提拔他，遵照我们的规矩。

朱佑樘当然不高兴。

刘健道：“或可以其为史馆修撰，进讲于东宫，经月之后便以其教导之进度，定晋升侍讲之事，如此既能鞭策其为太子课业用心，也可不令他人以奇巧而乱本心，臣等也定不与张周为难，如此也可为太子立下规矩。”

这时候，刘健还是有一套的。

他的意思总结起来……如果人心乱了，队伍可就不好带了啊陛下。

皇帝听了刘健的话，脸色也缓和了很多。

虽然听起来，让张周以史馆修撰的身份去给太子进讲，没有符合他的预期，但其实目的也达到了。

刘健说得也对，上来就直接升侍讲，的确有点乱了规矩，就算皇帝可以不在意，但也不能给太子立坏榜样。

如果以后太子想用什么人，直接会想，我父皇当年就是这么做的，那岂不是以后太子在传奉官这件事上会变本加厉？

刘健也说了，先以张周为史馆修撰，一两个月，象征性让他磨砺一下，再找个功劳借口什么的，把他提拔为侍讲，那就比较恰当。

朱佑樘沉默良久之后，才点点头道：“既如此，希望到时诸位卿家不要再给他设槛，朕就想用他好好指点太子。几位，拜托了！”

……

……

朱佑樘身为君王，偶尔固执是真固执，但他骨子里还是有对文官的信服。

那是他出阁读书后所养成的依赖，无论他先前多信任李广，眼下推崇张周，他也没把朝中大臣的能力否定，甚至很清楚治国主要还是要靠这些大臣给他撑着。

看起来刘健是赢了。

但刘健很清楚，自己输得很惨。

从乾清宫出来，四个人径直走着，谢迁突然想到什么问一旁的王鏊道：“济之，张周给太子上课，很经常吗？他先前不是要备考春闱？”

这点其实谢迁理解不了。

张周明明只是个举人，皇帝对他再信任，也只是信任他对于天机等事的测算，怎可能会在才学上信服，并以其为太子的老师去讲课呢？

太子那么顽劣，居然能听进张周的讲课？

王鏊道：“年前经常入宫，太子年前对于《四书集注》的突击完善，也是靠秉宽跟他日夜教授，而后太子的课业便突飞猛进。”

“……”谢迁突然很无语。

突飞猛进？

太子什么模样，他们三个内阁大臣名义上的太子太傅是不知晓的，但作为东宫资深讲官，王鏊却是门清。

如果王鏊说是突飞猛进，那应该不是虚的。

李东阳摇摇头道：“太子不在于聪慧与否，以我所看来，太子的聪明伶俐较之一般的稚子为上，只是他从不一心向学，何以张周可以让他沉下心来读书？”

“这……”王鏊不好解释。

你们三个阁老，今天是要质问我为什么没教好太子，让张秉宽趁虚而入吗？

你们也知道太子顽劣，不用功读书，那你们倒是想辙呀，以为东宫讲官人人都能遇上你们当时所遇到的当今陛下？

成化年间太子是什么光景？现在太子是什么光景？你们三个装什么糊涂呢？

谢迁抱怨道：“一入朝，就要进侍讲，或许没几年，我们都要给他让贤，翰林院上下可经不起折腾啊！”

“嗯。”李东阳点点头，却是目光一直落在刘健身上。

刘健则没有在王鏊这个“外人”面前做任何的表态，伸手示意赶紧走，就算有事，那也是内阁三人关起门自己开会。

……

……

文华殿。

中午朱佑樘就去监督儿子的课业。

王鏊上午没过来讲课，但朱厚照上课也没拉下，这是因为殿试耽误课业后的第二天，朱厚照上午听课时哈欠连连，只有在他老爹面前他才会装装样子。

“父皇，是说张周马上要来给儿臣上课了吗？”

朱厚照听说此事，倒是一扫颓丧，小眼睛都在往外冒光。

朱佑樘微笑道：“不要再称呼他名字，称张先生便可。”

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