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还给瑞秋，她方才的动作是怎样完成的？好像是不动声色地只是把手往他这边靠了靠，更多的动作就没有了，所以……

讲台上教授的声音难得地被屏蔽在了他的耳朵之外，星期日以一种略带羞愧的心思，想要模仿瑞秋方才的所作所为，将这张便签条还给她，但是他的手在来得及做出那个动作的前一秒，这张便签条上就被覆盖了一张新的。

新的便签条，新的笔迹：

在太一之梦里，我把第一学年的开头课程又学了两遍，因为已经太熟练了，所以我就对后续的课程进行了预习，谢谢你，这下我已经确定我可以获得专业课学院第一的成绩了。

如果换作是别人，但凡此人不是知更鸟，星期日就会产生一点“对方是否在对我阴阳怪气”的犹豫。

因为正常人都不会想要在同一门课程上重复地学习上两三遍，就算是他也会生出这是在浪费时间段感觉：星期日的歉疚因此变得更深了，他垂下视线，长长的睫毛以及长长的刘海都投落了一些深灰色的阴影。

但是——话又说回来，这是瑞秋。

在太一之梦中，他的意识被瑞秋拽了进去，并且，毕竟他没有失去相应的记忆，所以，他对瑞秋的好奇让他增加了一些在现实中他并没有采取的行动，就比如说，去了解一下瑞秋是个什么样子的人。

这种好奇在得知了她竟然捕捉到了那么多太一之梦的漏洞，倘若不是他的梦境包裹在她的梦境之外，她一定已经从太一之梦中挣脱了出来的时候得到了进一步的提升。

于是，在第二场梦境中，他深入地了解了瑞秋这个人是个什么性格。

他知道，她在其他事情上的性格或许没有那么分明，但是在学习上，她的形象已经鲜明到了犹如刀刻斧凿那般深深地烙印在了他的印象中：

瑞秋是个将学习看得非常非常重，尤其是对好成绩看得简直比天还大的人，倘若当初他给她的太一之梦里面安排上了连续三天三夜不间断的试卷，以及大量的课程补习班，兴许她还没那么容易从梦境中苏醒过来。

因为她会首先将放在自己面前的所有试卷都给做完一遍。

所以，瑞秋这么说，那就是真的感谢。

哪怕这份感谢他不知道应该怎么用比较得体而委婉的言语来回答，但是星期日还是在那张新的便签上写下：

我觉得，以你的天赋和努力，不管在怎样的情况下，大概都能拿到第一。

他写完这行字之后，瑞秋几乎是在第一时间将这两张便签纸一道收回了，连带着被压在下面的第一张，差一点儿就要将星期日的笔也一块带走。

星期日：“……”

他抬起头，没有再去看隔壁座的瑞秋是怎样翻看便签条上的字迹的——他的心神已经脱离了课堂有好一会儿了，而现在他需要做的是跟上教授的节奏。

哪怕，其实星期日也觉得这位教授讲述的很